【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到

B. 若玻片右移，則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移

C. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

D. 若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

【答案】C

【解析】甲是低倍鏡下看到的圖像，若換成高倍鏡，則視野范圍變小，故甲中所觀察到的細(xì)胞在乙中并不是都能被觀察到，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于顯微鏡下觀察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移動(dòng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著放大倍數(shù)增大，視野變暗，因此在相同的光圈下，甲視野較乙視野亮，故C項(xiàng)正確；高倍鏡觀察時(shí)需要在低倍鏡下找到清晰物像后再移到高倍鏡下，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至清晰，若在低倍鏡看到的物像模糊，則改換成高倍鏡仍不能看到清晰的物像，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將人的紅細(xì)胞放入4℃蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是

A．紅細(xì)胞膜具有水溶性 B．紅細(xì)胞的液泡體積增大

C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的白眼是伴性遺傳的隱性性狀，其相對(duì)性狀紅眼是顯性，均位于X染色體上。一只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，其后代中雌果蠅是紅眼的比例是（ ）

A．全部 B．1/2 C．1/4 D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】證明“造物主”即神根本沒(méi)有存在的必要，使人的思想發(fā)生躍進(jìn)的學(xué)說(shuō)是

A．微積分 B．太陽(yáng)中心說(shuō) C．生物進(jìn)化論 D．牛頓力學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）

A．水解酶在溶酶體中合成

B．肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C．T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D．葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5 mol·L－1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥基因的傳遞哪項(xiàng)是不可能發(fā)生的（ ）

A．外公 → 母親 → 女兒 B．奶奶 → 父親 → 兒子

C．奶奶 → 父親 → 女兒 D．外公 → 母親 → 兒子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是_______________。

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細(xì)菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

（2）按功能分，篩選該菌株時(shí)所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有___等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

（3）此菌株在培養(yǎng)過(guò)程中能被利福平（一種抗生素）抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是_。

A.硝化細(xì)菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.小球藻

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見(jiàn)下圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的_________________有關(guān)。初步判斷圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是________(填圖中序號(hào))。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,在不同溫度和 pH 條件下進(jìn)行發(fā)測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)下圖,推測(cè)菌株___________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．F2出現(xiàn)性狀分離

B．F2代性狀分離比為9：3：3：1

C．測(cè)交后代性狀分離比為1：1：1：1

D．決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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