下邊①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是(  )

A.光照強度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度、光照強度、載體數(shù)量

C.溫度、氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃液

D.氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強度

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:植物細(xì)胞吸收K+的方式是主動運輸,需要載體與能量,與光照強度無關(guān);氧氣濃度增加促進(jìn)呼吸作用,使能量增加,當(dāng)氧氣濃度增大到一定程度時,受酶的限制,能量產(chǎn)生速率不再增大,則吸收速率不再增加;低溫和高溫時酶活性均較低,吸收速率降低;載體數(shù)量增加,吸收速率增大。

考點:本題考查影響K+的吸收速率的因素。

點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解影響主動運輸?shù)囊蛩赜袦囟取⒀鯕鉂舛群洼d體數(shù)量。

 

練習(xí)冊系列答案
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下邊①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是(  )

A.光照強度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度
B.氧氣濃度、溫度、光照強度、載體數(shù)量
C.溫度、氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃液
D.氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強度

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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下邊①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是(   )

A.光照強度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度、光照強度、載體數(shù)量

C.溫度、氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃液

D.氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強度

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下邊①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是(   )

A.光照強度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度、光照強度、載體數(shù)量

C.溫度、氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃液

D.氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強度

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

下邊①至④圖均表示植物細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系,縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),那么①至④圖中橫坐標(biāo)代表的條件依次是(   )

A.光照強度、溫度、載體數(shù)量、氧氣濃度

B.氧氣濃度、溫度、光照強度、載體數(shù)量

C.溫度、氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃液

D.氧氣濃度、光照強度、溶液中K+濃度、蒸騰作用強度

 

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