5.物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí),不需要載體,也不消耗能量的生理活動(dòng)是( 。
A.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸B.植物根細(xì)胞從土壤中吸收氮、磷、鉀
C.酵母菌從環(huán)境中吸收葡萄糖D.氧氣進(jìn)入肺泡壁外的毛細(xì)血管

分析 1、根據(jù)題干分析,既不需要載體也不消耗能量的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散.
2、

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,A錯(cuò)誤;
B、氮、磷、鉀進(jìn)入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,B錯(cuò)誤;
C、葡萄糖進(jìn)入酵母細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,C錯(cuò)誤;
D、O2進(jìn)入細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,意在考查學(xué)生的識(shí)記和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.當(dāng)信號(hào)分子與細(xì)胞表面的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合后,會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)G蛋白的一系列代謝反應(yīng).下列關(guān)于G蛋白及G蛋白偶聯(lián)受體的敘述正確的是( 。
A.G蛋白的分泌需要高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的進(jìn)一步加工
B.G蛋白分子中氨基數(shù)等于羧基數(shù)
C.G蛋白偶聯(lián)受體存在于細(xì)胞膜的外側(cè),與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)
D.G蛋白偶聯(lián)受體與雙縮脲試劑需在水浴加熱下呈現(xiàn)紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,敘述正確的是(  )
A.甲基綠和吡羅紅分別加入
B.細(xì)胞核被成綠色,細(xì)胞質(zhì)被成紅色是因?yàn)镈NA和RNA對(duì)甲基綠和吡羅紅親和力不同
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA只分布在細(xì)胞核,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)
D.用鹽酸改變改變膜的流動(dòng)性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖分別表示某二倍體雄性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是a,Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙.
(2)圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲.
(3)圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體?III、Ⅳ(填編號(hào)).該生物體內(nèi)符合圖1中Ⅲ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在細(xì)胞和生物體中無(wú)機(jī)鹽的功能的有( 。
①是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
②是某些重要復(fù)雜化合物的成分
③能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
④能維持細(xì)胞的酸堿平衡.
A.①②④B.②③④C.③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.號(hào)稱“DNA之父”的美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主詹姆斯•沃森,得到了一份特殊的禮物:載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤,這也是世界上破譯出的第一份“個(gè)人版”基因組圖譜.請(qǐng)根據(jù)材料分析:
(1)在沃森的基因組中,所有基因一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親.
(2)構(gòu)成沃森人體的“藍(lán)圖”和“主要構(gòu)件”是A(填序號(hào)).
A、基因和蛋白質(zhì)       B、蛋白質(zhì)和基因
(3)假設(shè)卷舌是由顯性基因控制的性狀,沃森的父親不卷舌,母親卷舌,那么沃森卷舌的概率為100%或50%.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲,生物體表現(xiàn)突變的部分就越少

B.發(fā)生在體細(xì)胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的

C.突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變

D.基因突變對(duì)生物的生存往往是有害

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)A處由于溫度的限制作用,苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機(jī)物的含量多,原因是

(2)B地植被形成是長(zhǎng)期退耕還林的結(jié)果,這種變化屬于 。說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)影響

(3)采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意

(4)決定C地藻類植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)使魚的種群數(shù)量保持在 理由是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是

A.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,要在患者家系中進(jìn)行

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷

C.單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病

D.近親結(jié)婚可是隱性遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加

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