在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽,則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次為( )
A. 2、2、2 B. 3、3、2 C. 4、3、3 D. 3、4、2
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸
B. 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 細(xì)胞膜具有選擇透過性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析正確的是
A.甲到乙的過程屬于減數(shù)分裂
B.乙細(xì)胞中大小、形態(tài)相同的兩條染色體組成一個染色體組
C.乙到丁的過程中發(fā)生了基因重組
D.甲和丙細(xì)胞中發(fā)生了姐妹染色單體分開
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答問題。
(1)下列有關(guān)顯微鏡的說法,錯誤的是( )
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向____________方向移動.
(3)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是__________;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是_________.
(4)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)____________.
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實(shí)例得到證實(shí)( )
A. 缺Mg時葉片變黃 B. 油菜缺B時只開花不結(jié)果
C. 動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐 D. 缺P會影響ATP的合成
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,正確的是( )
A.用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻
B.參與制作果酒、果醋和腐乳的菌種中只有毛霉是真核生物
C.海藻酸鈉溶液濃度過高會導(dǎo)致制作的凝膠珠顏色過淺呈白色
D.用花菜提取DNA時加入食鹽和洗滌劑的目的分別是充分研磨和瓦解細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.可用包埋法制備固定化酵母細(xì)胞
B.固定化細(xì)胞發(fā)揮作用除了需要適宜的溫度、pH外,還需要營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)
C.固定化酶和固定化細(xì)胞的共同點(diǎn)是所固定的酶都在細(xì)胞外起作用
D.固定化酶和固定化細(xì)胞都能被反復(fù)利用,但酶的活性可能下降
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列能完成一切生命活動的細(xì)胞是( )
A.變形蟲 B.人的紅細(xì)胞
C.人的口腔上皮細(xì)胞 D.根毛細(xì)胞[來
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省茂名市高一下學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂過程中,等位基因分離、非等位基因自由組合的時期發(fā)生在( )
A.同時發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B.分別發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂的后期
C.分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂、自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.同時發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
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