下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育

C．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號(hào)分子

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾個(gè)（　�。�
①內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)在一定水平保持相對(duì)穩(wěn)定；
②內(nèi)環(huán)境不隨外界環(huán)境的變化而發(fā)生明顯變化，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是動(dòng)態(tài)平衡；
③內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫系統(tǒng)共同的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的；
④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點(diǎn)是 （ ）

A．三者都可存在于內(nèi)環(huán)境中

B．與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

C．在不同人體內(nèi)種類各不相同

D．由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用，其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是（ ）

A．圖中的a過(guò)程表示促進(jìn)，b過(guò)程表示抑制

B．圖中的c過(guò)程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是具有自我調(diào)節(jié)能力

B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱，恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

D．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為對(duì)于同種或異種生物能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于植物組織培養(yǎng)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．對(duì)于同一植物材料，材料的年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短等都會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的效果
B．對(duì)菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)，必須添加植物激素才能成功
C．外植體經(jīng)過(guò)再分化形成愈傷組織
D．植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素起到極其重要的作用，在細(xì)胞分裂素存在的情況下，生長(zhǎng)素的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有關(guān)下列細(xì)胞器的敘述，正確的一組是（　�。�
（1）線粒體（2）葉綠體（3）高爾基體（4）核糖體（5）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（6）中心體
①進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有（2）
②進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有（1）
③含有單層膜的細(xì)胞器有（3）、（5）
④含RNA的細(xì)胞器有（1）、（2）、（4）
⑤能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有（1）、（6）
⑥能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有（1）、（5）
⑦上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)．
A．①②③B．③④⑦C．④⑤⑥D．⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程
B．能量沿著食物鏈傳遞，傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減
C．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充
D．生態(tài)系統(tǒng)生物細(xì)胞呼吸過(guò)程中，化學(xué)能大部分轉(zhuǎn)變成為熱能少部分轉(zhuǎn)變成ATP

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