12．下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B．頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)
C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同
D．生長素對植物的生長只起促進作用

分析 1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．
2、植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關(guān)．
3、頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側(cè)芽的生長．

解答 解：A、植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，A正確；
B、頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)，B正確；
C、幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞對生長素更敏感，C正確；
D、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生長素的產(chǎn)生、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象、生長素作用的兩重性等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．對內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是細胞質(zhì)B．內(nèi)環(huán)境是細胞內(nèi)液
C．內(nèi)環(huán)境是細胞外液D．內(nèi)環(huán)境是細胞液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．乙表示組織液、丁表示細胞內(nèi)液B．過程2、6受阻時，會引起組織水腫
C．淋巴細胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2濃度不可能比甲中的高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞分裂時線粒體的分配是隨機的
B．細胞分化時核基因及其表達產(chǎn)物均發(fā)生改變
C．細胞癌變后膜蛋白發(fā)生改變且易于擴散轉(zhuǎn)移
D．細胞凋亡時相關(guān)基因活動加強利于個體發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性，在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色．下面是某研究小組測定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實驗操作．請回答下列問題：
（1）金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基能為金黃色葡萄球菌的生長提供碳源、氮源及水和無機鹽．培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl利于金黃色葡萄球菌的篩選，原因是不影響金黃色葡萄球菌生長的同時抑制其它菌的生長．
（2）上述培養(yǎng)基的滅菌方法是高壓蒸氣滅菌法．在制作血平板時需等平板冷卻后，方可加入血液，以防止高溫破壞血細胞．血平板在使用前，需置于恒溫培養(yǎng)箱中一段時間的目的是檢測血平板是否符合無菌要求．
（3）取10mL自來水樣，加入90mL無菌水稀釋成10-1稀釋自來水樣，依次操作，制作10-2、10-3、10-4稀釋自來水樣．
（4）將0.1mL 10-l～10-4的四個稀釋樣液，分別接種到4組（每組3個）血平板上的方法是稀釋涂布平板法．在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會出現(xiàn)透明圈（溶血圈）．若在10-3組的3個血平板上，金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為39、38和37，則每升自來水中的活菌數(shù)約為3.8×108．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員將某純合的二倍體無葉舌植物種子送入太空，返回后種植得到了一株有葉舌變異植株，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)該植株體細胞內(nèi)某一條染色體上多了4對脫氧核苷酸．已知控制有葉舌、無葉舌的基因位于常染色體上．請分析回答下列問題．
（1）從變異類型分析，有葉舌性狀的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果，該個體為雜合子（“純合子”或“雜合子”）．
（2）讓有葉舌變異植株自交，后代有葉舌幼苗134株、無葉舌幼苗112株，這一結(jié)果不符合（“符合”或“不符合”）孟德爾自交實驗的分離比．
（3）針對（2）中的現(xiàn)象，科研人員以有葉舌植株和無葉舌植株作為親本進行雜交實驗，統(tǒng)計母本植株的結(jié)實率，結(jié)果如表所示．
雜交編號親本組合結(jié)實數(shù)/授粉的小花數(shù)結(jié)實率
①♀純合無葉舌×♂純合有葉舌$\frac{16}{158}$10%
②♀純合有葉舌×♂純合無葉舌$\frac{148}{154}$96%
③♀純合無葉舌×♂純合無葉舌$\frac{138}{141}$98%
由表中數(shù)據(jù)分析推斷，該變異能導(dǎo)致（有葉舌）雄（填雌、雄）配子育性大大降低．
（4）研究人員從上表雜交后代中選擇親本進一步設(shè)計測交實驗，根據(jù)測交后代性狀的出現(xiàn)情況驗證上述推斷．請寫出實驗的思路和結(jié)果．思路：從雜交組合①或②的后代中選擇有葉舌植株為父本，從③雜交后代中選擇無葉舌植株為母本，進行雜交，觀察記錄后代的性狀表現(xiàn)．
結(jié)果：后代出現(xiàn)少量的有葉舌植株，大量的無葉．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝過程圖解，圖乙為在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中A是ATP和[H]，F(xiàn)是丙酮酸．
（2）圖甲①-⑤中，能產(chǎn)生ATP的生理過程有①③④⑤（填序號），H2O作為反應(yīng)物直接參與的生理過程的場所是葉綠體類囊體薄膜上和線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙中t1后短暫時間內(nèi)，C3與C5的比值將減�。谶m宜溫度下，t2→t3時段光合速率不變，其主要限制因素是CO2濃度．
（4）圖乙中t3→t4，光照強度不變，光反應(yīng)速率將增大，判斷的依據(jù)是光合速率在增大，光反應(yīng)速率也應(yīng)增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示將神經(jīng)細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，測得的刺激前的靜息電位（A段）．給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，產(chǎn)生動作電位（B）．若適當升高溶液S中的K+和Na+濃度，再測得該細胞的靜息電位和動作電位，可得到（　　）
①靜息電位值減小 
②靜息電位值增大 
③動作電位峰值升高 
④動作電位峰值降低．
A．①③B．①④C．②③D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．DNA與ATP中所含元素的種類相同

B．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

C．控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案