【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C. 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

【答案】D

【解析】試題分析：圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，說(shuō)明組成X染色體的兩條姐妹染色單體在減數(shù)第二次分裂后期形成的兩條子染色體進(jìn)入到了同一個(gè)精細(xì)胞中，則其余的三個(gè)精子的基因型為bc、BCYd、BCYd，B錯(cuò)誤；圖2所示的果蠅細(xì)胞正處于有絲分裂后期，其中的A、a基因不在同源染色體上，而是位于由兩條姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體上，C錯(cuò)誤；圖3處于減數(shù)第一次分裂后期，其中姐妹染色單體上出現(xiàn)的基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度（bp即堿基對(duì)）和部分堿基序列，其等位基因d位于圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)為T-A，圖2表示某質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC，↓GATC、CCC↓GGG。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的DNA片段有537bp、790bp、 661bp三種長(zhǎng)度

B. 從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，得到5種不同長(zhǎng)度的DNA片段

C. 若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，則應(yīng)選用BamHⅠ

D. 為了篩選出含有上述重組質(zhì)粒的大腸桿菌，可選擇添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 需要氧氣的參與B. 分解有機(jī)物不徹底

C. 釋放大量的二氧化碳D. 生成大量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與家免肌肉細(xì)胞相比，菠菜葉肉細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

B. 甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則該甜味肽是一種二肽

C. 某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基為—CH3)和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4

D. n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則由這些氨基酸縮合成的一條多肽中氨基的數(shù)目為m－n

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B. 細(xì)胞膜的基本骨架由蛋白質(zhì)、磷脂和多糖分子組成

C. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

D. 衰老和癌變的細(xì)胞其膜的結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將PVY病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒pBBZY中獲��；質(zhì)粒pMON316是選用的運(yùn)載體，其中NPTⅡ基因是卡那霉素抗性基因，另已知部分限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

BamHⅠ

HindⅢ

BglⅡ

ClaⅠ

SmaⅠ

KpnⅠ

G↓GATCC

CCTAG↑G

A↓AGCTT

TTCGA↑A

A↓GATCT

TCTAG↑A

AT↓CGAT

TAGC↑TA

CCC↓GGG

GGG↑CCC

GGTAC↓C

C↑CATGG

請(qǐng)結(jié)合圖像，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）含有PVY-CP的質(zhì)粒pBBZY保存在某細(xì)菌群體中，各個(gè)細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細(xì)菌群體稱為_____________.

（2）以下對(duì)于步驟②中Klenow Polymerase這種物質(zhì)功能方面的猜測(cè)，合理的是______（多選）。

A.具有催化作用

B.可以將DNA片段的黏性末端變成平末端

C.可以被胰蛋白酶水解

D.與DNA連接酶的功能相似

(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是_______________（注意基因接入的方向）。

（4）以上過(guò)程中構(gòu)建的基因表達(dá)載體除了圖中所顯示的組成部分以外，還應(yīng)該包括______________________和復(fù)制原點(diǎn)等組成部分。

（5）利用農(nóng)桿菌對(duì)植物體細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化，操作過(guò)程如下：首先需要將重組質(zhì)粒pEY3導(dǎo)入____________________細(xì)胞中，要實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入，應(yīng)使其處于____________。而后將轉(zhuǎn)化的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到含有______________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，再用于侵染植物細(xì)胞，最后將轉(zhuǎn)化成功的植物細(xì)胞過(guò)_____________________技術(shù)培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪的部分過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 長(zhǎng)期偏愛高糖膳食的人體內(nèi)，圖示過(guò)程會(huì)加強(qiáng)，進(jìn)而導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化過(guò)程①的酶，該過(guò)程會(huì)產(chǎn)生少量[H]和ATP

C. 酒精是過(guò)程②產(chǎn)生的二碳化合物之一

D. 在糖尿病患者體內(nèi)，圖示過(guò)程會(huì)減弱，進(jìn)而導(dǎo)致脂肪分解加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中正確的是

A. 圖中 b=h+c+d+e+f+i

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%

C. “草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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