下圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程，有關(guān)該過程敘述錯誤的是（   ）

 A．抗蟲基因的表達產(chǎn)物為多肽             B．抗蟲基因被插入到受體細胞的染色體DNA中

C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導(dǎo)入   D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾一中第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）實驗步驟②所代表的反應(yīng)過程是________。
（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？     ，為什么？               。
（3）為使過程⑧更易進行，可用           處理D的細胞。D細胞一般選用大
腸桿菌或枯草桿菌的原因是                                    。
（4）為了檢驗步驟⑩是否表達了人的胰島素，可用_____________技術(shù)進行檢測。
（5）下圖A～D段表示質(zhì)粒的某片段，若B表示啟動子，為使目的基因直接表達， 
目的基因插入的最佳位點是圖中的                處(填數(shù)字序號)。

（6）根治糖尿病的最佳方法是               。
（7）基因工程其他方面的應(yīng)用，如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜，但若
對該蔬菜處理不當，可能給人體帶來的負面影響是              。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）實驗步驟②所代表的反應(yīng)過程是________。

（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？      ，為什么？                。

（3）為使過程⑧更易進行，可用            處理D的細胞。D細胞一般選用大

     腸桿菌或枯草桿菌的原因是                                     。

（4）為了檢驗步驟⑩是否表達了人的胰島素，可用_____________技術(shù)進行檢測。

（5）下圖A～D段表示質(zhì)粒的某片段，若B表示啟動子，為使目的基因直接表達， 

     目的基因插入的最佳位點是圖中的                 處(填數(shù)字序號)。

（6）根治糖尿病的最佳方法是                。

（7）基因工程其他方面的應(yīng)用，如被用于培育轉(zhuǎn)胰蛋白酶抑制劑基因的蔬菜，但若

     對該蔬菜處理不當，可能給人體帶來的負面影響是               。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省高三高考全真模擬卷（理綜）生物試題 題型：選擇題

下圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程，有關(guān)該過程敘述錯誤的是       （    ） 

A．抗蟲基因的表達產(chǎn)物為多肽           

B．抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結(jié)構(gòu)

C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導(dǎo)入  

D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省六校4月高三聯(lián)考試卷（理綜）生物部分 題型：選擇題

下圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花過程，有關(guān)該過程敘述錯誤的是  （  ）

A．抗蟲基因的表達產(chǎn)物為多肽   B．抗蟲基因的插入不會改變受體細胞的染色體結(jié)構(gòu)

C．受體細胞除去細胞壁更利于基因的導(dǎo)入  D．通過Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案