平靜呼氣時(shí)（　�。�
A、肋間外肌和膈肌同時(shí)舒張
B、肋間外肌和膈肌同時(shí)收縮
C、脅間內(nèi)肌收縮和膈肌舒張
D、肋間內(nèi)肌舒張和膈肌收縮
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：吸氣時(shí)，肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上、向外移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大．這時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺隨著擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作．
呼氣時(shí)，肋間外肌舒張，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都縮�。煌瑫r(shí)，膈肌舒張，廂頂部回升，使胸廓的上下徑縮小．這時(shí)，胸廓縮小，肺跟著回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高，迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動(dòng)作．
解答： 解：呼氣時(shí)，肋間外肌舒張，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向內(nèi)移動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都縮��；同時(shí)，膈肌舒張，廂頂部回升，使胸廓的上下徑縮�。@時(shí)，胸廓縮小，肺跟著回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高，迫使肺泡內(nèi)的部分氣體通過呼吸道排到體外，完成呼氣動(dòng)作．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：掌握吸氣、呼氣過程是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一．果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層．在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度．請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的研究課題．
用具和材料：磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等；蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等．
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟：
操作
順序		 項(xiàng)    目 燒  杯
1 2
① 在燒杯中加入蘋果泥 20mL 20mL
②                          2mL /
③ 注入蒸餾水 /       
④ 在恒溫水浴中保溫，并用玻
璃棒不時(shí)攪拌		 10min 10min
（1）將蘋果洗凈去皮，用磨漿機(jī)制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用．
（2）取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯，編號(hào)1、2號(hào)，按相應(yīng)程序進(jìn)行操作，請(qǐng)補(bǔ)填表中的內(nèi)容．
（3）取出兩個(gè)燒杯，同時(shí)進(jìn)行過濾．比較觀察
 
，并記錄結(jié)果．
預(yù)期結(jié)果：如果是
 
，則說明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用．
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
（1）本課題實(shí)驗(yàn)步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…10．
方法二：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)至4、5、6…10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合．
試評(píng)價(jià)上述兩種方法中更合理的是
 
，理由：
 
．
（2）如果用曲線圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在現(xiàn)有的條件下，當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示
 
．根據(jù)你對(duì)酶特性的了解，在下圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖：
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m，請(qǐng)你在所選的曲線圖中標(biāo)出“m”點(diǎn)的位置．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無土栽培營養(yǎng)液、圓褐固氮菌的培養(yǎng)基、植物組織培養(yǎng)基、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的組成成分的比較，正確的是（　�。�
A、無機(jī)成分相同，有機(jī)成分不同
B、無機(jī)成分不同、有機(jī)成分相同
C、無機(jī)成分、有機(jī)成分均相同
D、無機(jī)成分、有機(jī)成分均不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于結(jié)締組織的是（　�。�
A、皮下脂肪B、皮脂腺
C、真皮D、血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)計(jì)算正確的是（　�。�
A、若某一DNA分子的堿基為m對(duì)，其中A為x個(gè)，則胞嘧啶個(gè)數(shù)為
m-2x
2
：而另一RNA分子中若含有鳥嘌呤15%，胞嘧啶25%，則它的模板DNA分子中的腺嘌呤為60%
B、一個(gè)人吸入l2摩爾氧氣，徹底氧化分解葡萄糖，這時(shí)又有足夠的ADP和Pi，那么可以產(chǎn)生的ATP有465個(gè)
C、一對(duì)雜合的黑色豚鼠，一胎生下兩只小鼠，一只為黑色一只為白色的概率為
3
8
．基因型為Aa的西瓜用秋水仙素處理后，經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子的基因型比例是1：4：1
D、某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲，其食物
1
2
來自浮游植物乙，
1
4
來自草食性魚類丙，
1
4
來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類丁，從理論上講，甲每增加lkg體重，最少需要乙提供360kg的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

把成年三倍體鯽魚的腎臟細(xì)胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細(xì)胞內(nèi)，培養(yǎng)并獲得的克隆魚是（　�。�
A、是二倍體
B、是有性生殖的產(chǎn)物
C、高度不育
D、性狀與三倍體鯽魚完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種疾病屬于呼吸道傳染�。ā　。�
A、傷寒
B、流行性腦脊髓膜炎
C、流行性乙型腦炎
D、黑熱病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)的作用具有特異性的一組是（　�。�
①抗體 ②秋水仙素 ③轉(zhuǎn)移RNA ④聚乙二醇 ⑤生長素．
A、①③⑧④B、②④
C、①③D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

I 某植物的氣孔是由葉片表皮上成堆的保衛(wèi)細(xì)胞及其之間的孔隙組成的．它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶和控制蒸騰作用的結(jié)構(gòu)．如圖1是氣孔張開的調(diào)節(jié)機(jī)理，情分析回答：

（1）由圖1可知，引起氣孔張開的主要非生物因素之一是
 
．
（2）晴朗的夏天中午，保衛(wèi)細(xì)胞
 
（填“吸水”或“失水”），其生理意義是
 
；這會(huì)導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中C5化合物含量
 
．
（3）將該植物葉片放入pH=7（此條件下淀粉水解酶活性增高）的溶液中，氣孔會(huì)
 
；若將其放人0.35/mL的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)
 
．
（4）該植物花瓣中花青素在酸性時(shí)呈紅色，堿性時(shí)呈藍(lán)色，則上午花瓣上的氣孔張開時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞中的花青素呈
 
色．
Ⅱ有一種植物，其花色（白色、藍(lán)色和紫色）是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，如圖2為該植物的花色控制過程．請(qǐng)分析回答．
（1）圖2中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過程是
 
．
（2）從該植物中直接分離出基因A并成功導(dǎo)人大腸桿菌，但該大腸桿菌不能合成酶1，原因是基因A編碼區(qū)中含有
 
，導(dǎo)致基因不能表達(dá)．
（3）現(xiàn)選用白花植株，其線粒體導(dǎo)人抗病基因，與藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)，全為抗病紫花植株，則父本和母本控制花色的基因型分別是
 
．用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為
 
．
（4）該種植物通常為窄葉，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長著少數(shù)闊葉植株．有人認(rèn)為闊葉性狀是基因突變所致，也有人認(rèn)為闊葉植株是多倍體，具有多倍體的特點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡單的實(shí)驗(yàn)來鑒定闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致，還是染色體組加倍所致？
 
．

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