【題目】下列關(guān)于糖、脂質(zhì)和水的敘述,正確的是

A. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

B. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化分解產(chǎn)能少

C. 線粒體和核糖體都可以產(chǎn)生水

D. 葡萄糖和蔗糖都可以通過靜脈注射進(jìn)人人體細(xì)胞

【答案】C

【解析】A、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖,其單體是葡萄糖,A錯(cuò)誤;B、與脂肪相比,糖類所含的H少,氧化分解時(shí)消耗的氧氣少,產(chǎn)能少,B錯(cuò)誤;C、光合作用和呼吸作用均既有水的產(chǎn)生,也有水的消耗,核糖體合成肽鏈時(shí)也有水的產(chǎn)生,故線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水,C正確;D、人體細(xì)胞中不含有蔗糖,因此不能通過靜脈注射蔗糖,D錯(cuò)誤。故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是(

A.血漿蛋白的合成 B.葡萄糖分解為丙酮酸

C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題

1過程是 ,過程是 。

2能量A 能,能量B、CD中有一部分形成

3 過程可發(fā)生在植物細(xì)胞或藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型生物細(xì)胞內(nèi), 過程能發(fā)生在需氧型生物細(xì)胞內(nèi), 過程可發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中,也能發(fā)生在一些植物細(xì)胞中如馬鈴薯的塊莖, 過程不能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),可發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌等細(xì)胞內(nèi)。用圖中數(shù)字回答

4寫出過程的反應(yīng)式

5寫出過程的反應(yīng)式 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為白化病(A-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜。

請(qǐng)回答:

(1)寫出下列個(gè)體可能的基因型。Ⅰ2________;Ⅲ9________;Ⅲ11_______。

(2)寫出Ⅲ10可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型__________。

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個(gè)患白化病的孩子的概率為_________;生育一個(gè)患白化病但色覺正常孩子的概率為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是

A. 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞

B. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C. 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

D. a、b、c、d染色體的組成各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于原核生物的是

A. 大腸桿菌、藍(lán)藻、噬菌體 B. 根霉菌、水綿、大腸桿菌

C. 酵母菌、顫藻、噬菌體 D. 乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的純合體雜交,子二代中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為( )

A. 3/8 B. 5/8 C. 3/8或5/8 D. 1/16或9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

培養(yǎng)基中氣體

溫度(

離子相對(duì)吸收量(%

空氣

17

100

氮?dú)?/span>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)的是

A. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 B. 細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

C. 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 D. 細(xì)胞中的遺傳信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案