下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果均相符的是

組別

活性物質(zhì)

相應細胞

結(jié)果

①

甲狀腺激素

幾乎所有的體細胞

物質(zhì)分解代謝增強

②

胰高血糖素

肌肉細胞、肝臟細胞

細胞內(nèi)糖原水解

③

抗原分子

B細胞或記憶細胞

細胞增殖分化

④

神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)細胞、肌肉細胞

細胞興奮

A. ①      B. ②      C. ③      D. ④

 

【答案】

AC

【解析】

試題分析：甲狀腺激素的作用是促進物質(zhì)分解代謝增強，作用于幾乎所有的體細胞，A正確；胰高血糖素的作用是升血糖，能促進肝臟細胞內(nèi)糖原的水解，B錯誤；抗原分子能刺激B細胞或記憶細胞增殖分化，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)能作用于神經(jīng)細胞、肌肉細胞，使其興奮或抑制，D錯誤。

考點：本題考查細胞內(nèi)化合物的功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設(shè)計進行下列實驗。

實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺燈，冷開水，NaHC03黑藻等。

實驗步驟：

①準備4套如圖所示裝置，編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中24小時，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實驗重復三次，實驗結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題：

   組別

次數(shù)

1

2

3

4

50W

100W

200W

400W

第一次

5.0ml

12.0ml

21.0ml

20.2ml

第二次

5.3ml

11.5ml

20.0ml

20.5ml

第三次

5.0ml

12.0ml

20.0ml

20.0ml

(1)列出實驗中的兩個無關(guān)變量：                 、                。

(2)根據(jù)裝置圖，上表中的實驗數(shù)據(jù)是通過測量                 得到的。

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)并在坐標圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。

(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是           。

(5)通過對表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：                              。

Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于     。

（2）若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為           。研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質(zhì)能促進           的增殖分化。

（3）如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞，則圖中表示的激素是                ；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，垂體和          的分泌活動會減弱。

（4）如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞，則圖中表示的激素是              。胰島素與肝細胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進作用有           、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。

（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細胞抗體，該抗體能與胰島細胞特異性結(jié)合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于                     病。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高三調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果不相符的是（   ）

組別

活性物質(zhì)

相應細胞

結(jié)果

①

甲狀腺激素

幾乎所有的體細胞

物質(zhì)分解代謝增強

②

胰高血糖素

肝臟細胞

細胞內(nèi)糖原水解

③

抗原分子

B細胞或記憶細胞

細胞分裂

④

神經(jīng)遞質(zhì)

神經(jīng)細胞、肌肉細胞

細胞興奮

A．①          B．②          C．③          D．④

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三下學期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，設(shè)計進行下列實驗。

實驗材料和用具：100mL量筒，50W、100W、200W和400W的臺燈，冷開水，NaHC03黑藻等。

實驗步驟：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①準備4套如圖所示裝置，編號為1~4。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取4等份長勢相同的黑藻分別放入1~4號裝置。

③將4套裝置放入暗室中24小時，然后分別用50W、100W、200W和400W的臺燈等距離照射1~4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O2體積(mL)。

以上實驗重復三次，實驗結(jié)果見下表。分析并回答有關(guān)問題：

   組別

次數(shù)

1

2

3

4

50W

100W

200W

400W

第一次

5.0ml

12.0ml

21.0ml

20.2ml

第二次

5.3ml

11.5ml

20.0ml

20.5ml

第三次

5.0ml

12.0ml

20.0ml

20.0ml

 

 

 

 

(1)列出實驗中的兩個無關(guān)變量：                 、                。

(2)根據(jù)裝置圖，上表中的實驗數(shù)據(jù)是通過測量                 得到的。

(3)分析表中實驗數(shù)據(jù)并在坐標圖里繪制分析結(jié)果的柱形圖。

(4)上表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是           。

(5)通過對表中數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：                              。

Ⅱ、下圖表示神經(jīng)、免疫和內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用的部分示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從反射弧的組成部分分析，圖示的神經(jīng)末梢及其支配的免疫細胞屬于     。

（2）若圖示的免疫細胞為T細胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為           。研究表明，精神過度緊張會導致T細胞活性降低，間接引起機體生成抗體的能力下降，原因是該免疫活性物質(zhì)能促進           的增殖分化。

（3）如果把圖中免疫細胞換成甲狀腺細胞，則圖中表示的激素是                ；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，垂體和          的分泌活動會減弱。

（4）如果把圖中免疫細胞換成胰島B細胞，則圖中表示的激素是              。胰島素與肝細胞結(jié)合后所表現(xiàn)的促進作用有           、并合成糖元、氧化分解、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。

（5）人類的糖尿病有I和II兩種主要類型，在I型糖尿病患者的血液中可查出多種抗體（如胰島細胞抗體，該抗體能與胰島細胞特異性結(jié)合）。由此顯示I型糖尿病在免疫學上應屬于                     病。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細胞及其作用的結(jié)果不相符的是
組別活性物質(zhì)相應細胞結(jié)果
①甲狀腺激素幾乎所有的體細胞物質(zhì)分解代謝增強
②胰高血糖素肝臟細胞細胞內(nèi)糖原水解
③抗原分子B細胞或記憶細胞細胞分裂
④神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細胞、肌肉細胞細胞興奮


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④

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