【題目】在一定的條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)玉米光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置;圖乙表示在一定條件下測(cè)得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系; 圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),在不同的光照條件下,測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化。請(qǐng)分析回答:
(1)在一定條件下,若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值,則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為 ___________________(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。
(2)據(jù)乙圖分析,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的O2 釋放量小于光合作用過程中O2實(shí)際產(chǎn)生量,原因是_________________________________________。適當(dāng)提高CO2濃度,圖乙中的E點(diǎn)將向_______ 移動(dòng)。
(3)丙圖中在5~15 min期間,單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷________(“增加”或“減少”),這是因?yàn)?/span>_________________________________________________________。
(4)如果小麥葉片的呼吸速率始終不變,則在5~15 min內(nèi),小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是______________mol/min。同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱,其內(nèi)部原因最可能是_______________________________________________________________________。
【答案】NaOH 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗量O2量之差 向左 減少 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,CO2的固定減弱,C5消耗減少 6×10-8 底部葉片衰老,酶活性降低
【解析】
本題考查光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。
(1)乙圖中的G點(diǎn)代表的是呼吸作用,測(cè)定呼吸作用應(yīng)放置的液體是NaOH,因?yàn)槠淇梢晕斩趸,此時(shí)液滴移動(dòng)代表的是氧氣量的變化。
(2)圖乙測(cè)得是密閉裝置內(nèi)的氣體量,而對(duì)于由葉綠體直接到細(xì)胞內(nèi)線粒體的那部分氧氣是無(wú)法測(cè)得的,實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)得的是O2釋放量是光合作用過程中O2產(chǎn)生量與呼吸消耗量O2量之差。適當(dāng)提高二氧化碳濃度,圖乙中的光合作用會(huì)增大,E點(diǎn)代表光合作用速率等于呼吸作用速率,所以此時(shí)會(huì)向左移動(dòng)。
(3)由圖可知5-15min期間,光合作用速率增大,所以單位時(shí)間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少。因?yàn)槭窃诿荛]的容器追蹤,光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少,CO2的固定減弱,C5消耗減少。
(4)如果呼吸速率不變,由圖分析可知在前5分鐘內(nèi)消耗了1單位的氧氣,說(shuō)明呼吸速率是每分鐘0.2單位,5-15分鐘后上升了4單位說(shuō)明每小時(shí)凈光合是0.4單位,所以真光合即產(chǎn)氧速率是 6×10-8 mol/min。同一植株底部液泡呼吸作用輕度比頂部葉片弱,從外部原因可能會(huì)是氧氣濃度的限制,但從內(nèi)部原因最可能是底部葉片衰老,與呼吸作用相關(guān)酶活性降低有關(guān)。
項(xiàng)目 | 表示方法 |
凈光合速率(又稱表觀光合速率) | O2的釋放量、CO2的吸收量、有機(jī)物的積累量 |
真正光合速率(又稱實(shí)際光合速率) | O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機(jī)物的制造量 |
呼吸速率(黑暗中測(cè)量) | CO2的釋放量、O2的吸收量、有機(jī)物的消耗量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化合物由甲、乙兩部分構(gòu)成,如圖所示。下列敘述正確的是
A.若該化合物為蔗糖,則甲、乙均表示葡萄糖
B.若該化合物為二肽,則甲、乙中不可能同時(shí)含有羧基
C.若該化合物為ATP,甲為腺苷,則甲、乙之間通過磷酸鍵相連
D.若該化合物為質(zhì)膜的磷脂分子,甲為親水頭部,則乙位于脂雙層表面
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所述。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( )
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能
D. 瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅火蟻原產(chǎn)南美,現(xiàn)已分布在我國(guó)部分地區(qū)。如圖是紅火蟻入侵我國(guó)某地區(qū)后幾年內(nèi) 的種群數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是
A.采用樣方法調(diào)查其種群密度時(shí),應(yīng)選擇紅火蟻活動(dòng)較多的區(qū)域
B.A~B 時(shí)期,紅火蟻的生存壓力小,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.B~C 時(shí)期,可能是食物等因素導(dǎo)致種群數(shù)量在 K 值附近波動(dòng)
D.防治紅火蟻的最佳時(shí)期應(yīng)該在 B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是
A.K+的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B.BC 段 Na+大量?jī)?nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量
C.CD 段 Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)
D.動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,丙圖表示一種生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲的物質(zhì)運(yùn)輸方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性
B.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
C.不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
D.若圖丙示為小腸上皮細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體蛋白搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線a和b不能用于表示
A. 質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞液濃度和吸水能力的變化
B. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化
C. 動(dòng)物細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率的變化
D. 細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列坐標(biāo)曲線圖的敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲可以表示32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)過程中含32P的噬菌體數(shù)量變化
B. 乙可代表DNA—條單鏈發(fā)生堿基變化后,該DNA復(fù)制n次,子代中突變DNA所占比例
C. 丙可代表DNA中(G+C)/(A+T)與單鏈中(G+C)/(A+T)的關(guān)系
D. 丁可以表示減數(shù)分裂過程中染色體的變化情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A. FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用
B. F點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多
C. D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)光合作用消失
D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時(shí)內(nèi)有所減少
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