A. | B和C構(gòu)成核糖體,但染色體不只是由A、C構(gòu)成 | |
B. | A→B發(fā)生的場所主要是細胞核,B→C發(fā)生的場所是核糖體 | |
C. | 元素X和Y不同,且A→B和B→C的兩個過程中均有氫鍵的斷裂 | |
D. | C具有多樣的功能不只與c的種類、數(shù)量和排序有關(guān),但與肽鏈的種類和數(shù)量無關(guān) |
分析 分析題圖:根據(jù)A→B→C的關(guān)系可知,C是DNA分子,c是脫氧核苷酸;B是RNA分子,b是核糖核苷酸;A是蛋白質(zhì)分子,a是氨基酸.
解答 解:A、B為RNA,C為蛋白質(zhì),兩者構(gòu)成核糖體,染色體主要由A(蛋白質(zhì))和C(DNA)組成,A正確;
B、A→B表示轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生的場所主要是細胞核,B→C表示翻譯過程,發(fā)生的場所是核糖體,B正確;
C、a是氨基酸,Y是N,c是脫氧核苷酸,X是N、P,因此元素X和Y不同;A→B的轉(zhuǎn)錄過程中有氫鍵的斷裂,而B→C的翻譯過程中沒有氫鍵的斷裂,C錯誤;
D、C蛋白質(zhì)具有多樣的功能不只與c氨基酸的種類、數(shù)量和排序有關(guān),還與肽鏈的數(shù)量以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),D錯誤.
故選:AB.
點評 本題結(jié)合圖解,考查組成細胞的元素和化合物、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記組成細胞的元素及化合物,能根據(jù)圖中信息準確判斷各物質(zhì)的名稱;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素和類胡蘿卜素均含有鎂離子 | |
B. | 光合色素分布在類囊體膜和葉綠體內(nèi)膜上 | |
C. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 | |
D. | 葉綠素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性:雄性 | 灰身:黑身 | 長翅:殘翅 | 細眼:粗眼 | 紅眼:白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 | 3:1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1:1 | 3:1 | 3:1 | / | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲>丙>乙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 丙>甲>乙 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為aaBbccDdEEFf的個體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為aBcDEf的精子的機率為
A.1/64 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②④① | B. | ④②①③ | C. | ④①②③ | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹屬于次級和三級消費者,占有兩個營養(yǎng)級 | |
B. | 若實行滅蟲滅鼠,一段時期內(nèi)牧草間的競爭會加劇 | |
C. | Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作周消耗的能量 | |
D. | 保護鷹和食蟲鳥,利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向入 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
a和A、b和B、c和C各是一對同源染色體,下列哪四個精子來自同一個精原細胞
A.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC B.AbC、aBc、abc、abc
C.a(chǎn)BC、Abc、abc、abc D.a(chǎn)bc、abC、aBc、aBc
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