13.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由基因A、a控制.如表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結(jié)果.請根據(jù)實驗結(jié)果分析并回答下列問題:
實驗組合親本性狀表現(xiàn)F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)根據(jù)組合二或三能判斷出紫花是顯性性狀.
(2)組合一為測交實驗,其子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的植株占0.
(3)組合三的F1顯性性狀植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$,若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為$\frac{1}{6}$.

分析 要區(qū)分一對相對性狀的顯、隱性關(guān)系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現(xiàn),則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則此性狀為顯性性狀.

解答 解:(1)由于組合二是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性性狀;由于組合三是紫花×紫花,后代有紫花和白花,出現(xiàn)性狀分離,也能判斷紫花是顯性性狀.
(2)由于紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀,組合一紫花×白花雜交后代比例為1:1,因此組合一為測交實驗,即Aa×aa→Aa:aa=1:1,其子代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的植株占0.
(3)組合三的后代出現(xiàn)性狀分離,說明其都是雜合體,基因型都是Aa.F1基因型為AA、Aa和aa,比例為1:2:1,所以F1顯性類型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$.若取組合二中的F1紫花植株(Aa)與組合三中的F1紫花植株($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)二或三     紫花
(2)一          0
(3)$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{6}$

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,要求考生首先能夠根據(jù)表格雜交實驗結(jié)果判斷性狀的顯隱性以及相關(guān)親本的基因型,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個在生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是(  )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈的營養(yǎng)級之間能量傳遞效率大大提高了
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)原則是能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對病蟲害一般采用生物的方法防治

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( 。
①每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體
②四分體就是四條染色單體
③復(fù)制后的同源染色體都能形成四分體
④只有減Ⅰ時期形成四分體
⑤四分體時期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進(jìn)一步豐富了配子類型
⑥四分體時期的下一個時期是聯(lián)會
⑦細(xì)胞中有幾個四分體,就有幾對同源染色體.
A.①②③⑦B.①④⑤⑦C.④⑤⑥⑦D.③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物細(xì)胞全能性最高的是(  )
A.形成層細(xì)胞B.受精卵C.根毛區(qū)細(xì)胞D.花粉粒細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-GATC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是-GGATCC-,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ)切割抗蟲基因.①過程在體外(填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行.
(2)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是DNA復(fù)制.
(3)通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于選擇培養(yǎng)基.
(4)⑤過程所用技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng),從遺傳學(xué)角度來看,根本原因是根細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的全部遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請據(jù)圖分析

(1)如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,完成圖1中的實驗流程.
(2)圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時連接充氣泵,并不斷向內(nèi)泵入空氣(氧).
(3)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,在果醋發(fā)酵時排出的是剩余的空氣、二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),右圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,據(jù)圖并結(jié)合合理的推理判斷下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
①參與甲過程的反應(yīng)物只有ATP     
②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
③丁過程中合成ATP所需能量可以來自光能、化學(xué)能和熱能
④催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶      
⑤M表示“一個”
A.①③B.②③C.①⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在對某種兔的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志48只,第二次捕獲24只,其中有標(biāo)志的12只,則該種群的總數(shù)量為( 。
A.48B.24C.12D.96

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列激素中,對全身細(xì)胞都起作用的是( )

A.促性腺激素釋放激素 B.抗利尿激素

C.甲狀腺激素 D.促甲狀腺激素

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同步練習(xí)冊答案