如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是

A.若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

B．若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，則如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)

C．若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過程發(fā)生在線粒體

D．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過程

A

【解析】

試題分析：若該圖表示基因表達(dá)的過程，則d是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，A項(xiàng)錯誤；若a、b、c表示三種物質(zhì)，d、e表示酶，酶的合成受相關(guān)基因的控制，而基因具有一定的獨(dú)立性，所以如果控制酶d的基因不表達(dá)，控制酶e的基因仍可表達(dá)，B項(xiàng)正確；若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則d表示第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，e過程表示第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，C項(xiàng)正確；若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級精母細(xì)胞，則d表示減數(shù)第一次分裂過程，四分體形成就發(fā)生在d過程的前期，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查用生物模型描述生物學(xué)現(xiàn)象或過程的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物可遺傳變異的敘述，正確的是

A．染色體變異能發(fā)生在細(xì)菌增殖過程中

B．同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換一定導(dǎo)致基因重組

C．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，a1或a2也可突變?yōu)锳

D．殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）蛇毒是含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì)，分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。

(1)圖乙顯示，α-銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液，它能與____________________結(jié)合，導(dǎo)致________信號轉(zhuǎn)換過程受阻，阻礙了興奮在_____________之間的傳遞。

(2)乙酰膽堿只存在于突觸前膜的___________________中，由突觸前膜釋放進(jìn)入____________，與其受體結(jié)合，引發(fā)____________________變化，實(shí)現(xiàn)興奮的傳遞。

(3)蛇毒進(jìn)入人體后，能引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，稱之為__________。機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____________；同時，蛇毒還刺激細(xì)胞③增殖分化為____________________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，曲線形狀變化最大的是

A．圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”

B．圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”

C．圖③“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”

D．圖④將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北重點(diǎn)高中高三12月聯(lián)考理科綜合能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸商(RQ)指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ＝釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：

(1)圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的________，物質(zhì)E表示________。

(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_ _______。

(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10 min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的________(填序號)過程。

(4)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）下圖為探究酶的特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果，請據(jù)表回答：

試管編號

處理

現(xiàn)象

1

2ml H2O2 + 2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

2ml H2O2 + 2滴FeCl3

產(chǎn)生氣泡較多

3

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

2ml H2O2 + 2滴（煮沸）肝臟研磨液

基本同1

5

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%HCl

基本同1

6

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + 2滴5%NaOH

基本同1

7

2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液 + ？

？

（1）比較2號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明酶具有________________，其作用原理是_________________________________________________________________________。

（2）2號與3號的對照中，自變量是________________________。

（3）比較4號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明________________________________________。

（4）設(shè)置5號、6號、7號試管對照實(shí)驗(yàn)是要探究酶的活性受________________的影響。7號試管的處理應(yīng)為: 2ml H2O2 + 2滴肝臟研磨液+______________，其現(xiàn)象為：________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共14分）大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)：大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

①組合一中父本的基因型是_____________，組合二中父本的基因型是_______________。

組合

母本

父本

F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

一

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株

二

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；

子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株

②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有_____________________，其比例為_____________。

③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為________________。

④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株，需要用_________________基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。

⑤請選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個雜交育種方案，要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上：A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。則有關(guān)該DNA分子的敘述，錯誤的是( )

A．該DNA分子的一個堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變

B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個

C．該DNA分子中4種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省等四校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)證明，飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當(dāng)小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收。此時，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式主要是( )

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動運(yùn)輸 D．胞吞

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同步練習(xí)冊答案