下列實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡的是( )
A.還原性糖的鑒定 | B.蛋白質(zhì)的鑒定 | C.脂肪的鑒定 | D.淀粉的鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,得出下圖所示結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖甲結(jié)果表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是 階段。(填字母代號(hào))
(2)圖甲表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是 。
(3)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制備主要經(jīng)過(guò)以下四步: 、 、染色、壓片。染色需用的試劑是 。觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,需要選擇處于有絲分裂 期的 區(qū)細(xì)胞。
(4)使用高倍顯微鏡觀察乙圖中的A細(xì)胞,首先需要將裝片向 移動(dòng),再換高倍鏡觀察。
(5)圖甲中c時(shí)期末,細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的 期才可能開(kāi)始變化。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理,用設(shè)計(jì)好的DNA片段替代動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的。在后基因組時(shí)代,研究的重點(diǎn)是利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物或基因敲除的動(dòng)物研究基因的功能,運(yùn)用基因重組進(jìn)行基因敲除依然是構(gòu)建基因敲除動(dòng)物模型中最普遍的使用方法,其基本原理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前,應(yīng)選擇一個(gè)合適的 與之結(jié)合,在這一過(guò)程中所需要的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶和 。
(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則一般是通過(guò)病毒感染或顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,選擇的受體細(xì)胞應(yīng)該是 。
(3)在此類(lèi)基因操作中,通?梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標(biāo)記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán),能在一定條件下發(fā)出熒光,現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )
A.促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中 B.促使目的基因在寄主細(xì)胞中復(fù)制
C.使目的基因的轉(zhuǎn)移容易被檢測(cè)出來(lái) D.使目的基因容易表達(dá)成功
(4)按上述操作獲得的轉(zhuǎn)基因小鼠是雜合子,如果想獲得一個(gè)目的基因純合的個(gè)體,以研究該種動(dòng)物體內(nèi)靶基因的功能,應(yīng)該如何進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)?
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理,用設(shè)計(jì)好的DNA片段替代動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的。在后基因組時(shí)代,研究的重點(diǎn)是利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物或基因敲除的動(dòng)物研究基因的功能,運(yùn)用基因重組進(jìn)行基因敲除依然是構(gòu)建基因敲除動(dòng)物模型中最普遍的使用方法,其基本原理如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前,應(yīng)選擇一個(gè)合適的 與之結(jié)合,在這一過(guò)程中所需要的工具酶是限制性?xún)?nèi)切酶和 。
(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則一般是通過(guò)病毒感染或顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,選擇的受體細(xì)胞應(yīng)該是 。
(3)在此類(lèi)基因操作中,通?梢杂盟傅陌l(fā)光蛋白作為標(biāo)記物。水母發(fā)光蛋白有發(fā)光環(huán),能在一定條件下發(fā)出熒光,現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中,這種蛋白質(zhì)的作用是( )
A.促使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中 B.促使目的基因在寄主細(xì)胞中復(fù)制
C.使目的基因的轉(zhuǎn)移容易被檢測(cè)出來(lái) D.使目的基因容易表達(dá)成功
(4)按上述操作獲得的轉(zhuǎn)基因小鼠是雜合子,如果想獲得一個(gè)目的基因純合的個(gè)體,以研究該種動(dòng)物體內(nèi)靶基因的功能,應(yīng)該如何進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)?
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,得出下圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞核中染色單體的形成是在圖甲的_____________階段。根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的_______________(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍(蛋白質(zhì)合成活躍)的時(shí)期是_________________________(填圖中字母)。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是__________ ____________________________________且原來(lái)的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙A所示圖像的是______________,(填圖中字母)。
(4)制備洋蔥根尖染色體標(biāo)本過(guò)程中,還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇,并說(shuō)明其用途。(材料:A.鹽酸、酒精;B.纖維素酶;C.胰蛋白酶 D.二苯胺試劑;E.蘇丹Ⅲ染液;F.雙縮脲試劑;G.龍膽紫溶液)
①選擇____________________________,用途:_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(7分)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,得出下圖所示的結(jié)果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞核中染色單體的形成是在圖甲的_____________階段。根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖甲的_______________(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能活躍(蛋白質(zhì)合成活躍)的時(shí)期是_________________________(填圖中字母)。d~e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是__________ ____________________________________且原來(lái)的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a~e階段中,能觀察到圖乙A所示圖像的是______________,(填圖中字母)。
(4)制備洋蔥根尖染色體標(biāo)本過(guò)程中,還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇,并說(shuō)明其用途。(材料:A.鹽酸、酒精;B.纖維素酶;C.胰蛋白酶 D.二苯胺試劑;E.蘇丹Ⅲ染液;F.雙縮脲試劑;G.龍膽紫溶液)
①選擇____________________________,用途:_____________________________。
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