下圖是滲透裝置示意圖,請依圖說明:
(1)典型的滲透裝置必須:具有[ ]______________;在其兩側(cè)的溶液具有_________;
(2)圖中所示,溶液濃度[ ]>[ ]
(3)假如[1]為清水,[2]為稀淀粉糊,[1]與[2]的液面相同。過一段時(shí)間后,[1]的液面高度比[2]的__________;若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液,則[1]顯____色,[2]顯_____色。
(4)在成熟的植物細(xì)胞中,充當(dāng)[3]結(jié)構(gòu)的是________,其兩側(cè)的液體分別是______和細(xì)胞外液,當(dāng)該成熟植物細(xì)胞滲透失水時(shí)會(huì)發(fā)生__________現(xiàn)象;立即放回清水中又會(huì)發(fā)生_______現(xiàn)象。
(1)3半透膜 濃度差 (2)2 1(兩個(gè)數(shù)字均對得一分,否則無分)
(3)低 無 藍(lán) (4)原生質(zhì)層 細(xì)胞液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原
解析試題分析:1)滲透作用需要兩個(gè)條件:具有半透膜、膜兩側(cè)溶液具有濃度差。
(2)由乙可知甲圖吸水,可知②處的溶液濃度大于①處的溶液濃度。
(3)丙圖中⑦表示原生質(zhì)層,相當(dāng)于半透膜,二者之間的區(qū)別是甲圖中的③為物理過濾膜,沒有生物活性;而乙圖中的⑦為生物膜,具有選擇透過性。
(4)將根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象;再放入清水中,又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。
考點(diǎn):考查滲透作用的知識(shí)。
點(diǎn)評:難度中等,理解滲透作用的條件
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖是滲透裝置示意圖,請依圖說明(方括號內(nèi)寫圖序號,橫線上注名稱)。
??(1)典型的滲透裝置必須具備:①具有[ ] ________;②在其兩側(cè)具有________。
??(2)圖中所示,溶液濃度[??]>[??]號。
??(3)假如[1]為清水,[2]為稀淀粉糊,[1]與[2]的液面相同。過一段時(shí)間后,[1]與[2]的液面高度________;若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液,則[1]顯________色,[2]顯________色。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省吉安二中高三(b班)第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是滲透裝置示意圖。甲圖是未發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外水分子的進(jìn)出達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中③為半透膜,水分子能自由通過 |
B.圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度 |
C.圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等 |
D.若圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是滲透裝置示意圖,請依圖說明:
(1)典型的滲透裝置必須:具有[ ]______________;在其兩側(cè)的溶液具有_________;
(2)圖中所示,溶液濃度[ ]>[ ]
(3)假如[1]為清水,[2]為稀淀粉糊,[1]與[2]的液面相同。過一段時(shí)間后,[1]的液面高度比[2]的__________;若分別向[1]與[2]中各滴3滴碘液,則[1]顯____色,[2]顯_____色。
(4)在成熟的植物細(xì)胞中,充當(dāng)[3]結(jié)構(gòu)的是________,其兩側(cè)的液體分別是______和細(xì)胞外液,當(dāng)該成熟植物細(xì)胞滲透失水時(shí)會(huì)發(fā)生__________現(xiàn)象;立即放回清水中又會(huì)發(fā)生_______現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省高三(b班)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是滲透裝置示意圖。甲圖是未發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,通過漏斗內(nèi)外水分子的進(jìn)出達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中③為半透膜,水分子能自由通過
B.圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度
C.圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等
D.若圖甲中溶液①和②濃度差越大,則圖乙中的水柱越高
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