(10分)小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:

     (1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖X、Y分別代表的物質(zhì)是         、          [H]在②④過程中的作用分別是          、          。                

     (2)將小麥植株置于助濃度適宜、水分充足的 環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果，請據(jù)圖分析:

①A點(diǎn)時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是                        。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時，

25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為、，結(jié)果應(yīng)為          (填“>”“<”或“=”）。

②在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度為1時，植物        (能或不能)正常生長?原因是          

                                                      。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（分）小麥育種專家周中普教授帶領(lǐng)科研小組經(jīng)過10年努力，采用化學(xué)誘變、物理誘變和遠(yuǎn)源雜交的三結(jié)合育種方法培育出了營養(yǎng)價值極高的彩色小麥，并被列入我國太空育種計劃。?

（1）化學(xué)誘變和物理誘變可提高_(dá)_______，創(chuàng)造出更多的可供人類選擇的變異類型。?

（2）運(yùn)用________技術(shù)，可以克服親本遠(yuǎn)源雜交不親和現(xiàn)象。?

（3）如果專家將從太空返回的彩色小麥進(jìn)行種植，發(fā)現(xiàn)一隱性性狀變?yōu)轱@性性狀，則表現(xiàn)為該顯性性狀的種子能否大面積推廣？________，說明理由。________________________________。?

（4）科學(xué)研究表明，冬小麥必須經(jīng)低溫處理才能抽穗，感受低溫的部位是胚。取數(shù)十粒冬小麥種子分為甲乙兩組，甲組給予低溫處理，乙組不處理。將每粒種子切成兩半，按下圖方式黏合（黏合后種子仍有活力），并置于相同適宜的條件下，將來可能抽穗的是________。?

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省成都市高三第一次診斷性檢測（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．（10分）第16屆亞運(yùn)會于2010年11月在我國廣州舉行，我國運(yùn)動鍵兒勇奪199塊金牌為祖國爭處榮譽(yù)。下表是某運(yùn)動員在一段時間內(nèi)血液中所含乳酸溶液的變化情況。

時間/分

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

血液中乳酸濃度（mg/cm2）

5

5

5

40

70

90

80

60

40

35

25

23

20

   （1）若該運(yùn)動員在非劇烈運(yùn)動時血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動員的無氧呼吸從        分鐘時已經(jīng)明顯增強(qiáng)，第       分鐘時血中乳酸濃度出現(xiàn)下降。

   （2）運(yùn)動員在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的乳酸，主要與血液中的物質(zhì)        發(fā)生反應(yīng)，起到緩沖作用，從而維持了血液pH的相對穩(wěn)定。

   （3）與賽前相比，運(yùn)動員血液中某些激素的含量在比賽中會發(fā)生變化，例如胰高血糖素的含量會           ，它能促進(jìn)；甲狀腺激素的含量會           ，其含量達(dá)到一定程度時對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有          作用。

   （4）呼吸商是指生物體在同一時間內(nèi)，呼吸怍用所釋放的CO2和吸收O2的分子數(shù)之比。運(yùn)動員在劇烈運(yùn)動時，若分解的有機(jī)物全都是糖類，則呼吸商的值為         。

Ⅱ、（12分）右圖表示小麥葉片在夏季晴朗的一天內(nèi)（0至24時）CO2吸收量的變化情況。

   （1）圖中C點(diǎn)時小麥葉片的維管束鞘細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是         ；圖中E點(diǎn)與C點(diǎn)相比，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3化合物的產(chǎn)生量                。   

   （2）據(jù)圖分析可知，小麥光合作用開始的時間是             點(diǎn)，有機(jī)物積累最多的時間是           點(diǎn)

   （3）若C點(diǎn)和F點(diǎn)小麥葉片合成葡萄糖的速率相等，則C點(diǎn)和F點(diǎn)相比，呼吸強(qiáng)度較強(qiáng)的是             點(diǎn)。

   （4）若要探究“圖中E點(diǎn)時刻環(huán)境條件”對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響的差異，有人設(shè)計了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收速率

1

小麥

葉片

圖中C點(diǎn)時刻條件

a

2

圖中E點(diǎn)時刻條件

b

3

玉米

葉片

圖中C點(diǎn)時刻條件

c

4

圖中E點(diǎn)時刻條件

d

①表中“圖中E點(diǎn)時刻條件”主要是指      條件。若實(shí)驗(yàn)測得c≈d，則說明      。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為呢？為什么？

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08日照市質(zhì)檢）(8分)【生物――生物技術(shù)實(shí)踐】

    科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀體，胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過發(fā)育形成植株。將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”。目前，我國科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)已在煙草、水稻、小麥和玉米等植物上成功誘導(dǎo)出胚狀體。

（1）包埋胚狀體的膠質(zhì)中應(yīng)富含營養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)?U>                    ；為了滿足胚狀體代謝的需求，“人造種皮”必須具有良好           的性能。

（2）由“體細(xì)胞胚”萌發(fā)出的植株是          (可育、不育)的。

（3）培育胚狀體的培養(yǎng)基中，需要添加        和            兩種激素。

（4）該項(xiàng)技術(shù)成功地應(yīng)用，說明了植物細(xì)胞具有            性。

（5）列舉兩項(xiàng)“人工種子”商品化的意義：               、                 。

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科目：高中生物 來源：2009級山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二次診斷性測試生物試卷 題型：綜合題

(10分)小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)右圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖X、Y分別代表的物質(zhì)是        、         [H]在②④過程中的作用分別是         、         。                
(2)將小麥植株置于助濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定的吸收速率，得到如圖2所示的結(jié)果，請據(jù)圖分析:

①A點(diǎn)時，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是                       。當(dāng)光強(qiáng)度大于8時，
25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為、，結(jié)果應(yīng)為         (填“>”“<”或“=”）。
②在35℃條件下如果白天光照強(qiáng)度為1時，植物        (能或不能)正常生長?原因是          
                                                     。

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