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18．如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖

（1）圖中A表示的過程為光反應，其中生成的ATP所需能量來自光能．
（2）圖中B表示的過程為暗反應，此過的成進行的場所是葉綠體基質．

分析 分析圖示：A表示光反應階段，B表示暗反應階段，C表示呼吸作用（有氧呼吸），據此答題．

解答 解：（1）圖中A表示的過程為光反應，其中生成的ATP所需能量來自太陽光能．
（2）圖中B表示的過程為暗反應，此過程進行的場所是葉綠體基質．
故答案為：
（1）光反應光能
（2）暗反應葉綠體基質

點評 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯系．考查了學生識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某自花授粉植物的株高受第1號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制，且三對等位基因作用效果相同，當有顯性基因存在時，每增加一個顯性基因，該植物會在基本高度8cm的基礎上再增加2cm．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc
B．控制株高的三對基因符合自由組合定律
C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性
D．某株高為10cm的個體在自然狀態(tài)下繁殖，F1應有1：2：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度和PH條件下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系．

（1）甲模型能解釋酶的催化具有專一性，即每一種酶只能催化一種或一類化學反應．a代表麥芽糖酶．酶催化作用的原理是降低化學反應的活化能．
（2）乙圖中，如果溫度升高5℃，催化速率將變慢，限制f～g段上升的因素是酶量（酶的濃度．不能（能/不能）用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解．
（3）若其他條件不變，將酶的量增加一倍，請在乙圖中繪出相應變化曲線．
（4）某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響，設計了如下實驗步驟：
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5mL，再分別加入質量分數為1%的淀粉液1mL．
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1mL，搖勻．
③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時間相同且合適．
④取出各試管，分別加入斐林試劑2mL，搖勻．
⑤觀察各試管溶液的顏色，通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH．
上述實驗步驟中有2處錯誤，請更正（不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數），以便實驗能得到正確的預期結果．
（1）③中70℃應改為37℃．
（2）④中在觀察各試管中溶液的顏色之前應將各試管放在50～65℃水浴中一段時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶使細胞分散開來
B．通常將動物組織細胞消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
C．細胞的癌變通常發(fā)生在原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．細胞系的遺傳物質改變，具有癌細胞的特點，失去接觸抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯誤的是（　　）
A．在比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中，證明了酶具有高效性
B．在探究酶的專一性實驗中，自變量可以是反應物的種類，也可以是酶的種類
C．通過酶既可合成細胞代謝所需的多數物質，也可分解細胞代謝產生的某些有害物質
D．在探究溫度對酶活性的影響的實驗中，PH值、酶量、反應物消耗速率均為無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于RNA的敘述，錯誤的是（　�。�
A．少數RNA具有生物催化作用
B．mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子
C．細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸
D．真核細胞內mRNA和tRNA都只能在細胞核中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體體液免疫的過程，敘述正確的是（　�。�
A．細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的依次是成熟B細胞、效應B細胞和記憶B細胞
B．細胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能特異性識別抗原
C．細胞Ⅰ上的受體能識別特定的抗原-MHC復合體
D．圖中T細胞可以分泌白細胞介素-2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的、組織液中的基本相同．原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含葡萄糖．腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液．如圖為腎小管壁及相關結構示意圖．
回答問題：
（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于（高于、低于、等于）組織液中的．
（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是主動運輸，需要載體、能量ATP的參與．
（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是滲透吸水．如果原尿中葡萄糖濃度過高，原尿中的葡萄糖就不能被完全重吸收，此時尿中就會有糖，尿量也會增加，導致尿量增加的原因是原尿中滲透壓與腎小管上皮細胞內滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進而導致尿量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某些生物概念之間具有一定的包含關系，下列概念之間的關系符合如圖所示的（　�。�
選項abc
A細胞結構細胞器細胞質
B原核生物細菌酵母菌
C有機物蛋白質RNA
D細胞核染色體DNA
A．AB．BC．CD．D

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