(6分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細(xì)胞。請(qǐng)分析回答:

⑴ 上圖中屬于原核細(xì)胞的是        ,可能屬于人體細(xì)胞的是           。
⑵ 圖③與圖①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是                             
         (2分)。
⑶ 圖示4種細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的是           。
⑷ 四種細(xì)胞中共同的遺傳物質(zhì)是          ,共有的細(xì)胞器是           。

(1)③④   ②
(2)沒有核膜包圍著的細(xì)胞核
(3)①④
(4)DNA   核糖體

解析試題分析:
(1)分析題圖,①為植物細(xì)胞,②為動(dòng)物細(xì)胞,③為細(xì)菌,④為藍(lán)藻,其中細(xì)菌(③)和藍(lán)藻(④)為原核細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞(②)可能屬于人體細(xì)胞。
(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍著的細(xì)胞核。
(3)由于①中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用;④雖然沒有葉綠體,但是含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用。
(4)四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,由于原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器,共有的細(xì)胞器是核糖體。
考點(diǎn):本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

自然狀況下,雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn),如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配,并產(chǎn)生后代,后代中母雞與公雞的比例是 

A.1∶0B.1∶2C.2∶1D.3∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 
B.DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 
C.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 
D.RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示真核生物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)和功能,下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(   )

A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂
B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是上有一定的流動(dòng)性
C.與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的物質(zhì)在E的內(nèi)外側(cè)都存在
D.與③、④、⑤功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)均具有單層的E結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

藍(lán)藻是原核生物,過(guò)去也把它作為一類植物,這是因?yàn)樗哂校?nbsp;  ) 

A.蛋白質(zhì)B.核酸C.糖類D.光合作用色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是

A.③在線粒體內(nèi)共有4種
B.人體內(nèi)的③有5種,②有兩種
C.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)敘述正確的是

A.所有真核生物細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有DNA,這也說(shuō)明了細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
B.乳酸菌細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物以細(xì)胞為基本單位
D.噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右下圖曲線表示在適宜溫度,水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  。

A.CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
B.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移
C.CO2濃度為b時(shí),甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D.甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

P
F1
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼
♀灰身紅眼、♂灰身紅眼
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼
♀灰身紅眼、♂灰身白眼
 
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
D.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

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