Question

【題目】研究人員將某植物置于C02和02濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)的密閉容器內(nèi)，圖1中的Ⅰ、Ⅱ表示某一時(shí)段細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過(guò)程，圖2表示容器內(nèi)C02和02濃度的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在該研究過(guò)程中，光照強(qiáng)度屬于_________變量，過(guò)程Ⅱ中的[H]是指_________，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，同時(shí)____________________。

（2）圖1中的物質(zhì)C一般是指_______，硝化細(xì)菌合成物質(zhì)C利用的是___________能。

（3）從氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況分析，圖1所示生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖2中的_____________時(shí)間段。

（4）20～24時(shí)，據(jù)圖推測(cè)該植物的呼吸方式是____________，理由是_________________。

Answer 1

【答案】 自 NADH 釋放出大量能量 葡萄糖（糖類） 化學(xué) 817h 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 20時(shí)后兩條曲線開(kāi)始出現(xiàn)不對(duì)稱，植物CO2的釋放量大于02的吸收量

【解析】試題分析：本題以圖文信息為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸過(guò)程、光合作用過(guò)程及其影響因素、細(xì)胞呼吸類型的判斷等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息，明辨圖1中Ⅰ、Ⅱ所示生理過(guò)程和字母所示物質(zhì)的名稱，分析圖2曲線的變化趨勢(shì)，從中把握所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答

(1)光照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素之一，在一天24h內(nèi)，光照強(qiáng)度在發(fā)生變化，所以在該研究過(guò)程中，光照強(qiáng)度屬于自變量。過(guò)程Ⅱ表示有氧呼吸，其中的[H]是指NADH，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合形成水，同時(shí)釋放出大量能量。

(2)圖1中的物質(zhì)C是光合作用合成的有機(jī)物，一般是指葡萄糖（糖類）。硝化細(xì)菌合成物質(zhì)C利用的是將土壤中的氨氧化釋放的化學(xué)能。

(3)圖1中的Ⅰ表示光合作用，產(chǎn)生的O2除了用于Ⅱ所示的有氧呼吸外，還有一部分釋放到細(xì)胞外，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率；圖2中的817h，O2濃度不斷增加，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率�？梢�(jiàn)，圖1所示生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖2中的817h時(shí)間段。

(4)20時(shí)后兩條曲線開(kāi)始出現(xiàn)不對(duì)稱，植物CO2的釋放量大于02的吸收量，說(shuō)明在20～24時(shí)，該植物的呼吸方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。