【題目】下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,d 處為組織液,若刺激神經(jīng)元甲,則在神經(jīng)元丙上可檢測(cè)到動(dòng)作電位且肌肉收縮。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
A.圖示結(jié)構(gòu)中可見(jiàn) 2 個(gè)突觸和 3 個(gè)突觸小體
B.給予b 處適宜刺激,電表指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.刺激c 處,可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向
D.興奮由 d→e,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中共有2個(gè)突觸結(jié)構(gòu),即軸突-軸突(即甲乙處)、軸突-樹(shù)突或胞體(即乙丙處)。驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,刺激c處,可觀察肌肉的變化,同時(shí)測(cè)量電表處電位有無(wú)變化。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突。
A、圖示結(jié)構(gòu)中可見(jiàn)2個(gè)突觸(軸突-軸突,即甲乙處;軸突-樹(shù)突或胞體,即乙丙處)和2個(gè)突觸小體(甲、乙軸突末端),A錯(cuò)誤;
B、給予b處適宜刺激,電表指針只發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),B錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,刺激c處,可觀察肌肉的變化,同時(shí)測(cè)量電表處電位有無(wú)變化,C正確;
D、興奮由d→e,發(fā)生“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),則下列對(duì)圖示的分析,正確的是( )
A. 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種
B. 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
C. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D. 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞,DNA含量一定相同
B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制,著絲粒一定不分裂
C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類(lèi)型一定是兩種
D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用限制酶EcoRⅤ單獨(dú)切割某普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kb(1kb即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ聯(lián)合切割該質(zhì)粒,可得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見(jiàn)下圖(其中*表示EcoRⅤ限制酶切割后的一個(gè)黏性末端)。
若用MboⅠ限制酶單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,則產(chǎn)生的DNA片段的長(zhǎng)度為( )
A. 2.5和5.5B. 2.5和6C. 5.5和8D. 6和8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1月30日,加拿大食品檢驗(yàn)局批準(zhǔn)了第三種耐褐變轉(zhuǎn)基因蘋(píng)果品種上市。研究人員通過(guò)RNA沉默技術(shù),特異性降低蘋(píng)果細(xì)胞內(nèi)多酚氧化酶基因的表達(dá)水平,使蘋(píng)果被切開(kāi)后即使長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中也不會(huì)被氧化褐變。如圖是此過(guò)程原理示意圖,下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞內(nèi)多酚氧化酶基因的表達(dá)包括圖示中的①②過(guò)程
B. 將目的基因成功導(dǎo)入蘋(píng)果細(xì)胞中需限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶
C. “RNA沉默”的含義是mRNA不能翻譯產(chǎn)生多酚氧化酶
D. 目的基因的表達(dá)序列與多酚氧化酶基因的表達(dá)序列互補(bǔ),且要同時(shí)在同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高
B.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因
C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過(guò)各種途徑減少散熱,使散熱量低于炎熱環(huán)境
D.漿細(xì)胞能夠特異性識(shí)別抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,其失水量隨時(shí)間的變化如圖所示,在2h時(shí),細(xì)胞的失水量達(dá)到最大。下列敘述不正確的是
A.2h時(shí),細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)A溶液的濃度相同
B.0~1h內(nèi)細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓
C.4h后,植物細(xì)胞中的含水量可能超過(guò)實(shí)驗(yàn)處理前
D.2~3h內(nèi),細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某遺傳病患者的染色體核型圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖是從患者體內(nèi)提取處于減數(shù)第一次分裂前期的細(xì)胞觀察獲得
B.患者的性腺中,初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成 23 個(gè)四分體
C.患者體細(xì)胞中,含有的性染色體可能是 0 條或 1 條或 2 條
D.患者表現(xiàn)為女性,該遺傳病屬染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某閉花受粉植物,其莖的高度由一對(duì)基因控制,花的顏色由另一對(duì)基因控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。用高莖紅花植株與矮莖白花植株雜交,F1為高莖粉紅花,F2中紅花∶白花∶粉紅花=1∶1∶2。播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,假定F2自交收獲的種子數(shù)量相等,則理論上F3中高莖粉紅色花所占的比例為( )
A.5/32B.5/16C.5/64D.3/32
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