在植物體內(nèi)，P和Mg的存在形式和利用特點是


  1. A.
    穩(wěn)定化合物，一次利用
  2. B.
    離子態(tài)，能轉(zhuǎn)移再度利用
  3. C.
    不穩(wěn)定化合物，一次利用
  4. D.
    不穩(wěn)定化合物，能轉(zhuǎn)移再度利用
D
N、P、Mg的存在形式與K不同，K是以離子形式存在。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：讀想用　高二生物（上） 題型：013

在植物體內(nèi)，P和Mg的存在形式和利用特點是

[　　]

A．穩(wěn)定化合物，一次利用

B．離子態(tài)，能轉(zhuǎn)移再度利用

C．不穩(wěn)定化合物，一次利用

D．不穩(wěn)定化合物，能轉(zhuǎn)移再度利用

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科目：高中生物 來源：活題巧解巧練（高中生物　上冊） 題型：022

組成生物的化學元素可以分為兩大類。

第一類：C，H，O，N，S，P，K，Ca，Mg（9種）

第二類：Fe，Mn，B，Zn，Cu，Mo,Cl（7種）

根據(jù)所學知識，請回答下列問題：

（1）第一類9種元素為________，第二類7種元素為________。

（2）除C，H，0外，其余元素若由植物根系從土壤中吸收稱為________，在植物體內(nèi)以離子狀態(tài)存在的元素有________，以不穩(wěn)定化合物狀態(tài)存在的有________，以穩(wěn)定化合物狀態(tài)存在的有________，若缺少元素________時，老葉受傷害，若缺少元素________時，新葉受傷害，若缺少元素________時，植物“花而不實”。

（3）占原生質(zhì)總量90％的六種元素是________。

（4）構(gòu)成細胞的化學元素，在無機自然界中可以找到，沒有一種是生命物質(zhì)所特有，這一事實說明：________。

（5）組成生物體的化學元素，在無機自然界和生物體中含量相差很大，這一事實說明________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09宜昌一中二模）水是生命之源，生命離不開水。

（1）水在生物體中的主要作用是

    A.參與新陳代謝                     

B.參與營養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運輸

    C.良好的溶劑           

D.貯藏能量     

E.影響動植物的生存、形態(tài)和分布

（2）將一棵小青菜培養(yǎng)在含有H218O的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并用鐘罩將其罩住。將此裝置放在充足的光照條件下，很快在鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)了H218O和18O2，同時在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了H218O。請解釋：

①鐘罩的空氣中發(fā)現(xiàn)的H218O的來源                                         。

②鐘罩內(nèi)空氣中18O2的來源                                                 。

③植物體內(nèi)的H218O除了從外界吸收的外，還可以通過哪些生理作用產(chǎn)生？                           。

④除了水和氧氣外，植物體內(nèi)還有哪些物質(zhì)還可能含有18O？                   。

（3）人體內(nèi)水的平衡，對維持人體生命活動是很重要的。人體維持水平衡的激素主要是               ，它作用的靶細胞是                。當人得胃腸炎，造成嚴重脫水時，卻沒有明顯口渴的感覺，同時尿量變化不大，是因為                          ，必需及時補充生理鹽水，來維持人體細胞外液滲透壓的穩(wěn)定。

（4）含水量不同的玉米種子的呼吸速率（mg/100g.h)是不同的，如右圖所示。請回答：

①玉米種子的呼吸速率與含水量的關(guān)系是                       。

②為了使種子能安全貯存，種子的含水量應(yīng)控制在         以下。

③呼吸速率高的糧倉會出現(xiàn)發(fā)潮發(fā)熱現(xiàn)象，原因是                      。

④根據(jù)你所學的知識，就“如何降低種子的呼吸速率”這個問題提出兩條具體措施。

                                                                            。

（5）水作為生物生存環(huán)境重要的的非生物因素，由于長期的自然選擇作用生物表現(xiàn)出多種多樣的適應(yīng)現(xiàn)象。以Ａ、Ｂ兩種體重和年齡都相似的哺乳動物作為實驗材料，將它們分成等量的2組作以下實驗：

每天每只動物消耗100ｇ大麥種子（含65％淀粉和35％脂肪），并且已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解時產(chǎn)生水的量分別是0．55ｇ和1．05ｇ，兩者在相同的環(huán)境下持續(xù)實驗10天，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示：

　

失水量（ｇ／天）

尿中尿素濃度（ｍｍｏｌ／Ｌ）

尿液

糞便

汗液

物種Ａ

15

5

55

3500

物種Ｂ

30

15

75

2000

①為維持水分代謝平衡，每天應(yīng)給兩組動物中的每個動物各提供多少水分？____________。

②10ｄ后Ａ物種健康存活，而Ｂ物種全部死亡（無細菌和病毒感染），引起Ｂ死亡的最可能的原因是______________________。

③研究表明物種Ａ活動強度遠不如物種Ｂ，產(chǎn)生這種行為差異的原因是：___________。

④根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算并推斷哪種動物可能是肉食性動物。_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（1）C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素，人體細胞中能通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成的氨基酸稱為         ，氨基酸通過            作用分解，其代謝終產(chǎn)物是                   。

（2）植物生長必需的礦質(zhì)元素有N、P、K、Fe、B、Mg、Ca、S等14種，F(xiàn)e在植物體內(nèi)缺乏時         （幼葉/老葉）首先表現(xiàn)出病癥。

（3）請補充完善以下實驗方案，證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素。

方法步驟：

        ①取四個大小相同的廣口瓶，標號為1、2、3、4。

        ②向1號廣口瓶中加入     培養(yǎng)液，向2、3、4號廣口瓶中分別加入     培養(yǎng)液。

        ③在4組培養(yǎng)中分別栽培              的水稻幼苗。

        ④相同條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察                  。

        預期結(jié)果及結(jié)論：

        若2、3、4組水稻幼苗           ，則證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素。

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