為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是( 。?

A.基因突變   B.基因重組?

C.基因復(fù)制   D.基因分離?

 

B

本題考查學(xué)生對(duì)生物變異原理的理解。應(yīng)用重組DNA技術(shù),人們可以把某個(gè)目的基因,通過載體送入生物細(xì)胞中,并且使新的基因在細(xì)胞中正確表達(dá),從而達(dá)到定向改變生物性狀的目的。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。除了轉(zhuǎn)基因技術(shù)外,利用雜交育種或誘變育種的手段也能培育新品種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅天水一中高二上期段考(期中)生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是(  )

A.基因突變  B.基因重組  C.基因復(fù)制  D.基因分離

 

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理與下列哪項(xiàng)相同

A. 白化病的產(chǎn)生                

B. R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型

C. 無子西瓜的生產(chǎn)           

D. 單倍體育種

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是

A.基因突變    B.基因重組    C.基因復(fù)制        D.基因分離

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是(   )

   A.基因突變    B.基因重組    C.基因復(fù)制    D.基因分離

 

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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是(    )

A.基因突變     B.基因重組     C.基因復(fù)制     D.基因分離

 

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