A. | 圖甲所示為染色體上DNA的基因表達(dá)過(guò)程,需要多種酶參與 | |
B. | 核糖體在mRNA上由右向左移動(dòng)進(jìn)行翻譯,合成了具有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì) | |
C. | 圖甲所示過(guò)程為圖乙中的①②③過(guò)程 | |
D. | 圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程有②③④⑤ |
分析 分析圖甲:圖甲表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,且這兩個(gè)過(guò)程在同一時(shí)空進(jìn)行,應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中.
分析圖乙:圖乙為中心法則,其中①表示DNA分子的復(fù)制;②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;③表示翻譯過(guò)程;④表示RNA分子的復(fù)制;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
解答 解:A、圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在同一時(shí)空進(jìn)行,應(yīng)該發(fā)生在原核細(xì)胞中,而原核細(xì)胞不含染色體,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)甲圖中兩條肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體在mRNA上的由右向左移動(dòng)進(jìn)行翻譯,合成肽鏈,此時(shí)還不能合成具有一定結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、圖甲表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,即圖乙中的②③過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、圖乙中②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程(堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、G-C)、③為翻譯過(guò)程(堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C)、④為RNA復(fù)制過(guò)程(堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、G-C),⑤為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程(堿基配對(duì)方式為U-A、C-G、G-C、A-T),可見(jiàn)這四個(gè)過(guò)程中都涉及堿基A與U的配對(duì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,明確圖甲過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中;識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23條 | B. | 46條 | C. | 69條 | D. | 92條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)不相同 | |
B. | 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中 | |
C. | 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧來(lái)自H2O、CO2 | |
D. | 過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是組成高爾基體膜等生物膜的成分,原核細(xì)胞不含磷脂 | |
B. | 植物根細(xì)胞從土壤中吸收N素時(shí),需細(xì)胞膜上的受體蛋白質(zhì)參與 | |
C. | 分泌蛋白質(zhì)從核糖體初步合成后,由囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu) | |
D. | 核膜是細(xì)胞核的界膜,真核細(xì)胞的絕大多數(shù)遺傳信息貯存于細(xì)胞核中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率,則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“S”型增長(zhǎng) | |
B. | 若②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng) | |
C. | 若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)$\frac{K}{2}$ | |
D. | 曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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