16．農(nóng)田被退耕還林，若干年后，此地生態(tài)系統(tǒng)會(huì)相應(yīng)發(fā)生一些變化．對(duì)此分析正確的是（　�。�
A．物種的數(shù)目變少B．食物關(guān)系變復(fù)雜
C．群落結(jié)構(gòu)變簡(jiǎn)單D．恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、主要類型：初生演替和次生演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
4、農(nóng)田被恢復(fù)成山林即退耕還林，屬于次生演替．

解答 解：A、退耕還林后，物種的數(shù)目變多，A錯(cuò)誤；
B、退耕還林后，動(dòng)植物種類增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，B正確；
C、退耕還林后，群落結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，C錯(cuò)誤；
D、退耕還林后，動(dòng)植物種類增多，抵抗力穩(wěn)定性變強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性變?nèi)�，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)
B．盡量選擇淺色或無(wú)色材料，避免材料本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定，一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定
D．蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小麥根尖的細(xì)胞內(nèi)，DNA分布在（　　）
A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體B．細(xì)胞核和葉綠體
C．細(xì)胞核、線粒體D．細(xì)胞質(zhì)和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列微生物中都屬于原核生物的一組是（　�。�
A．酵母菌、金黃色葡萄球菌B．青霉菌、黃曲霉菌
C．噬菌體、大腸桿菌D．乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)． 體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用．研究表明，阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．
①方法步驟：
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶編號(hào)，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞．
b．1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照，向2～4號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48小時(shí)后，檢測(cè)并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞的凋亡率，結(jié)果如圖1所示．
d．重復(fù)a、b步驟，檢測(cè)凋亡基因（Bax、Bel-2）的表達(dá)，結(jié)果如圖2所示．

②分析討論：
a．圖1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡，并隨濃度的增大，誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)．
b．圖1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和BeI-2基因表達(dá)減弱（Bax基因和BeI-2基因表達(dá)）有關(guān)．當(dāng) Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí)，將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A．5  9  4  1B．4  8  5  1C．5  8  4  1D．4  9  4  1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（　　）
①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，甲基綠吡羅紅染色劑需分開(kāi)使用
②檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)使用的雙縮脲試劑需混合使用，并需現(xiàn)配現(xiàn)用
③將菠菜的葉肉細(xì)胞用健那綠染色后可觀察到線粒體
④紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
⑤用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，含量最少、擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素
⑥橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色
⑦在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低．
A．一B．三C．五D．七

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)細(xì)胞周期中，下列生理變化可以同時(shí)發(fā)生在前期的是（　�。�
A．核膜重新形成和染色體伸展成染色質(zhì)
B．著絲粒排列到細(xì)胞中央和細(xì)胞板的形成
C．蛋白質(zhì)的合成和核膜解體
D．DNA的復(fù)制和中心體的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）

A．物種組成及比例 B．彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

C．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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