下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（   ）

A．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多
D．丁圖表示小鼠體細(xì)胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

A

解析試題分析：由圖可知，ATP的生產(chǎn)速率與氧氣濃度無關(guān)，進(jìn)行的是厭氧呼吸；人的成熟紅細(xì)胞中無線粒體，故只能進(jìn)行厭氧呼吸，A正確；
乙圖表示主動轉(zhuǎn)運(yùn)，需要載體和能量，故受呼吸酶抑制劑的影響，B錯誤；
丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)釋放的二氧化碳最少，故此時細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱，產(chǎn)生ATP最少；C錯誤；
小鼠為恒溫動物，故細(xì)胞內(nèi)酶活性與外界溫度無關(guān)，D錯誤；
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸、物質(zhì)運(yùn)輸方式、影響酶活的因素
點(diǎn)評：考察比較綜合，學(xué)生必須掌握每個細(xì)小知識點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省、岳陽縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述，正確的是(   ）

①甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化  

③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

A．①②         B．②③          C．③④         D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理綜試題（生物部分） 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是

A．甲圖也可以表示人的成熟紅細(xì)胞對鉀離子的吸收速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：江蘇省2010-2011學(xué)年高三第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（    ）

A．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

    B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

    C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多

    D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A．甲圖表示人肌肉細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時AT P產(chǎn)生量最大

D．丁圖表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高三上學(xué)期第三次月考生物試題 題型：選擇題

下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是

A．甲圖可表示人的肌細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時產(chǎn)生ATP最多

D．丁圖可表示狗的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度的關(guān)系

 

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