回答下列有關(guān)人體自穩(wěn)態(tài)的問題.圖為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖的一部分.A、B、C代表不同的器官或組織,虛線表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程.據(jù)圖回答問題.
(1)寫出圖中B、C的名稱:B
 
、C
 

(2)請指出負(fù)反饋調(diào)節(jié)中的一處錯(cuò)誤.
 
.當(dāng)健康人體處于短時(shí)間的“饑寒交迫”環(huán)境中,內(nèi)環(huán)境仍能維持相對穩(wěn)定的溫度和血糖濃度.
(3)寒冷刺激會引起皮膚發(fā)白,完成這一反射的反射弧是
 

(4)圖中“機(jī)體細(xì)胞”主要是指人體的
 
細(xì)胞.
(5)圖中涉及多種激素,寫出其中對某種器官所起作用相互拮抗的兩種激素名稱
 

(6)寫出此時(shí)人體血糖的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制:
 
、
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐,但是當(dāng)甲狀腺激素或腎上腺素分泌過多時(shí),會反過來抑制下丘腦的分泌,它屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié);在體溫調(diào)節(jié)過程中,下丘腦發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺分泌腎上腺素;下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可以促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素又可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)新陳代謝,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A、B、C的名稱分別是下丘腦、垂體和甲狀腺.
(2)甲狀腺激素或腎上腺素分泌過多時(shí),會反過來抑制下丘腦的分泌,它屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié);但溫度不能對垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(3)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.所以寒冷刺激會引起皮膚發(fā)白,完成這一反射的反射弧是冷感受器(感受器)→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管(效應(yīng)器).
(4)人體的產(chǎn)熱器官主要有肝臟和骨胳肌,所以寒冷刺激后,甲狀腺激素分泌增多,從而促進(jìn)肝臟新陳代謝加快,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加.
(5)促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素;而甲狀腺激素分泌過多時(shí),會反過來抑制垂體的分泌,所以促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素對垂體的作用是相互拮抗的.
(6)人體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制來調(diào)節(jié)血糖的平衡,具體方式有:(1)低血糖刺激下丘腦,引起下丘腦糖中樞反射性興奮,興奮由神經(jīng)系統(tǒng)傳至肝臟,由此一部分肝糖原分解為葡萄糖,釋放到血液;(2)低血糖能促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,腎上腺分泌腎上腺素.胰高血糖素和腎上腺素促使肝糖原分解,促使脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘牵瑥亩岣哐牵?br />答案:(1)垂體  甲狀腺(不能填腎上腺/腎上腺素)
(2)垂體(B)不能感受溫度的刺激
(3)冷感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚血管
(4)肝臟(肝)
(5)促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素
(6)(1)低血糖刺激下丘腦,引起下丘腦糖中樞反射性興奮,興奮由神經(jīng)系統(tǒng)傳至肝臟,由此一部分肝糖原分解為葡萄糖,釋放到血液
(2)低血糖能促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,腎上腺分泌腎上腺素.胰高血糖素和腎上腺素促使肝糖原分解,促使脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘,從而提高血?
點(diǎn)評:本題考查人體體溫平衡調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是( 。
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B、第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的毛色受兩對等位基因(AaBb)控制,A基因控制黑色素的合成,B基因具有削弱黑色素合成的作用,Bb和BB削弱的程度不同,BB個(gè)體完全表現(xiàn)為白色.現(xiàn)有一只黑色個(gè)體與一只純合的白色個(gè)體雜交(子代數(shù)量足夠多),產(chǎn)生的Fl表現(xiàn)為灰色:白色=1:1,讓Fl的灰色個(gè)體雜交,產(chǎn)生的F2個(gè)體中白色:灰色:黑色=6:4:2.請回答下列間題:
(1)以上性狀的遺傳遵循
 
定律,F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因除了B基因的修飾以外,還有基因型為
 
的個(gè)體出現(xiàn)致死.
(2)親本中白色個(gè)體的基因型為
 
,F(xiàn)2白色個(gè)體中的純合子比例為
 

(3)若讓F1所有個(gè)體自由交配,A的基因頻率為
 

(4)現(xiàn)有一雜合白色個(gè)體,現(xiàn)在欲確定其基因型,可以從F2選擇出表現(xiàn)型為黑色的個(gè)體與其雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及分離比.
①若
 
,則該雜合白色個(gè)體基因型為
 
;
②若
 
,則該雜合白色個(gè)體基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[選修1--生物技術(shù)實(shí)踐]
如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程,請據(jù)圖分析:
(1)從上圖可知,甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行
 
,以增加酵母菌的數(shù)量,乙圖是為了使酵母菌
 
獲得葡萄酒.最后,可以用
 
試劑檢驗(yàn)是否有酒精生成.整個(gè)釀制過程一般將溫度控制在18-25℃,原因是
 

(2)甲圖中葡萄汁和白糖的混合液為酵母菌提供的營養(yǎng)成分有
 
.為防止發(fā)酵液被污染,對使用的器具要
 
并晾干,并用
 
消毒.
(3)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時(shí),最常用的接種方法有
 
 
兩種.接種后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個(gè)酵母菌繁殖而成的菌落,在生態(tài)學(xué)上,這些菌落被稱為
 

(4)工業(yè)生產(chǎn)上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清,生產(chǎn)中常需用到
 
.為了能反復(fù)利用酵母菌,需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”,這是使用
 
法來固定酵母細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型家蠶翅為白色,飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色,為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下.
組合編號IIIIIIIVVVI
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(shù)(只)黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
(1)前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說明相關(guān)基因位于
 
染色體上,遺傳符合
 
定律.
(2)V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾,但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對位于非同源染色體上的基因與此有關(guān),該基因可能會對黃翅基因的表達(dá)起
 
作用,導(dǎo)致V組子代全為白翅,VI組子代黃翅:白翅接近于3:13.若該解釋合理,第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
 
種基因型.
(3)家蠶是二倍體,雄蠶性染色體組成為ZZ,雌蠶性染色體組成為ZW,通過適當(dāng)劑量的γ射線處理,研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種,該變異屬于
 
,若變異品種中黃翅基因不會轉(zhuǎn)移到其他染色體上,則親本性狀為
 
時(shí),能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.
(4)研究發(fā)現(xiàn),家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān),但家蠶自身不能合成該類色素,只能從食物中攝取自身所需的色素分子,由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
 
,協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn).為證實(shí)此推斷,科學(xué)家可采用一定的技術(shù)抑制
 
表達(dá)出產(chǎn)物,然后觀察家蠶體色變化,若
 
,則支持該推斷.家蠶體色這一性狀是
 
兩種因素共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

偶然發(fā)現(xiàn)一只雄鼠患有某種遺傳病,該遺傳病由顯性基因B控制.但其雙親都未攜帶該致病基因,則該致病基因來源于
 
.欲確定該致病基因B的位置,讓這只雄鼠與正常雌鼠雜交,得到足夠多的F1代個(gè)體.
①如果F1代雌雄鼠都既有患病的也有正常的,則基因B位于
 

②如果F1代雌鼠
 
,而雄鼠
 
,則基因B位于X染色體上.
③如果F1代雌鼠
 
,而雄鼠
 
,則基因B位于Y染色體上.
④如果F1代雌鼠和雄鼠全部正常,則基因B可能位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鹽脅迫下,植物內(nèi)源激素的含量會發(fā)生變化,從而調(diào)控植物的一系列生理和生化反應(yīng).ABA被認(rèn)為是植物感知逆境的信息物質(zhì),在鹽脅迫條件下,抗鹽性強(qiáng)的植物ABA含量較穩(wěn)定;而一些植物激素(如赤霉素GA3)可提高植物抗鹽性,抵消鹽分脅迫,促進(jìn)植物生長.研究人員對我國的鹽生植物(廣布種--紅砂、特有種--長葉紅砂)進(jìn)行了相關(guān)研究.請回答下列問題:
(1)研究人員在位于東阿拉善--西鄂爾多斯(106°35'107°25'E,39°20'40°15'N)地區(qū),選取了4塊有代表性的樣地,在每塊樣地中以
 
法設(shè)置50m×50m區(qū)域3個(gè),并在其中
 
采集足量的生理狀態(tài)相似的紅砂和長葉紅砂的葉片液氮保存,用以測定植物內(nèi)源激素含量,同時(shí)采集根系附近土壤.
(2)植物內(nèi)源激素(脫落酸ABA.生長素IAA.細(xì)胞分裂素ZR、赤霉素GA3)含量的測定采用酶聯(lián)免疫吸附法.該方法最終的檢測原理為:激素的濃度與其顯色后溶液的吸光值成正比.此檢測技術(shù)與泡菜亞硝酸鹽含量測定類似,稱為
 
法.操作過程如下:
①、制備各激素的
 
溶液并進(jìn)行顯色,測定吸光值并繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線;
②、萃取紅砂和長葉紅砂葉片中的植物內(nèi)源激素,制備待測液;
③、待測液顯色后,測定
 
,并通過標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算得出待測液中激素的濃度.
(3)獲得各樣地植物材料的ABA含量如圖1,并計(jì)算(IAA+ZR+GA3)/ABA的比值,繪制如圖2.

(4)根系附近土壤pH、含水量、鹽分含量的測定結(jié)果顯示,pH:四塊樣地均為8.5左右;含鹽量:4號樣地(非鹽漬化土)<1、2號樣地(鹽漬化土)<3號樣地(重鹽土);含水量:4號樣地<3號樣地<2號樣地<1號樣地.
(5)結(jié)果分析:
①、植物內(nèi)源激素是一類重要的具有
 
作用的物質(zhì),與植物的生長發(fā)育、抗逆性息息相關(guān).根據(jù)圖1推測,兩種植物中
 
的抗鹽性更強(qiáng).
②、根據(jù)根系附近土壤相關(guān)性質(zhì)的測定結(jié)果,圖2樣地1和2中的紅砂的(IAA+ZR+GA3)/ABA比值有顯著性差異的原因可能是
 
所致.
③、計(jì)算長葉紅砂在各樣地的IAA/ABA.GA3/ABA比值,均表現(xiàn)類似圖2所示的(IAA+ZR+GA3)/ABA的結(jié)果.在樣地3該比值最低,說明
 

④、通過①、③的分析,廣布種紅砂生態(tài)適應(yīng)性強(qiáng)于特有種長葉紅砂的原因之一是
 
的結(jié)果.
⑤、從進(jìn)化的角度看,長葉紅砂在鹽漬化土壤環(huán)境下經(jīng)過長期的
 
已經(jīng)進(jìn)化出相應(yīng)的內(nèi)在適應(yīng)機(jī)制,但該機(jī)制卻不適用于
 
土壤環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列與光合作用相關(guān)的問題:
(1)從A、B兩種植物上,各取多片彼此相似的葉片,在光合作用最適溫度下,分別測定不同光照強(qiáng)度下A、B植物葉片的放氧速率,所得數(shù)據(jù)如下表:
光照強(qiáng)度
(mol光子/m2?s)
0 25 50 100 150 350 500 600 800
放氧速率
( μmol/m3?s)
葉片A -20 -5 -1 5 15 28 29 30 30
葉片B -2 -1.5 3 6 10 12 12 12 12
由表中數(shù)據(jù)推知,在光照強(qiáng)度大于600mol光子/m2?s時(shí),限制光合作用速率進(jìn)一步增大的主要環(huán)境因素是
 
,如果在某光照強(qiáng)度下,葉片放氧速率為0,其生理學(xué)含義是
 

請?jiān)诖痤}紙上相應(yīng)位置繪制A植物葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲線圖
 

(2)如圖表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制.請據(jù)圖回答問題:

根據(jù)圖中信息可知,磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的功能是將
 
運(yùn)出葉綠體外,同時(shí)將
 
運(yùn)回葉綠體,以保證葉綠體中光合作用的正常進(jìn)行.當(dāng)光照由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),圖中C5含量的變化為
 
.光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物除圖中已標(biāo)注的外,還有
 

(3)若要探究不同顏色的光對光合作用的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,主要的無關(guān)變量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮變異)可能是( 。
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上
D、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上

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同步練習(xí)冊答案