【題目】防止多精入卵受精的第一道屏障是
A. 頂體反應(yīng)B. 透明帶反應(yīng)C. 卵細(xì)胞膜反應(yīng)D. 滋養(yǎng)層封閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶裝有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出CO2的體積之比是3:5,這是因?yàn)?/span>
A.有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸 B.有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸
C.有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸 D.有1/4的葡萄糖用于有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別屬于人體的第一道和第三道防線的是
A. 皮膚、吞噬細(xì)胞 B. 黏膜、細(xì)胞免疫
C. 吞噬細(xì)胞、體液免疫 D. 體液中的殺菌物質(zhì)、體液免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素只能作用于特定細(xì)胞,主要與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.受體B.載體C.抗體D.溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)——演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是 ( )
A.生物的形狀是由遺傳因子決定的
B.由F2中出現(xiàn)的分離比推測(cè),生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)的遺傳因子分離,則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1:2:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有:
A. 線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)提取過(guò)程中有關(guān)透析的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 透析膜一般是用硝酸纖維素制成的
B. 用于透析的薄膜要具有選擇透過(guò)性
C. 透析能使小分子自由出入,而將大分子保留在袋內(nèi)
D. 透析可用于更換樣品的緩沖液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是
A.具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)
B.是指細(xì)胞具有分裂分化成完整個(gè)體的潛能
C.細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低
D.種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含C、H、O、N的某大分子化合物可以作為 ( )
A. 異養(yǎng)微生物的氮源、能源B. 異養(yǎng)微生物的碳源、能源
C. 自養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源D. 異養(yǎng)微生物的碳源、氮源、能源
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