關(guān)于染色體和基因的說法,不正確的是( )
A. 基因在染色體上呈線性排列
B.染色體上的非等位基因都能自由組合
C.薩頓通過類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系
D.摩爾根通過果蠅雜交試驗證明基因在染色體上
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部來自雄果蠅 | B. | 全部來自雌果蠅 | C. | 雌雄果蠅各一半 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
等位基因R和r可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,假定某女孩的基因型是HR或XRXR,其祖父的基因型是Rr或XRY,祖母的基因型是Rr或XRXr,外祖父的基因型是Rr或XRY,外祖母的基因型是Rr或XRXr。不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:
(1)如果這對等位基因位于常染色體上, (填“能”或“不能”)確定該女孩的2個顯性基因R來自于祖輩4人中的具體哪兩個人。
(2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XR中的一個必然來自于 (填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是 ;此外, (填“能”“不能”)確定另一個XR來自于外祖父還是外祖母。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列涉及自由組合定律的表述,正確的是
A.AaBb個體產(chǎn)生配子的過程一定遵循自由組合定律
B.x染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合
C.XBY個體產(chǎn)生兩種配子的過程體現(xiàn)了自由組合定律
D.含不同基因的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合屬于基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東曲阜師范大學(xué)附屬高二上模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列中字母表示染色體上不同的基因。與正常染色體相比,染色體①~④中,可能發(fā)生了基因突變的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖,分析并回答下面的問題。
(1)圖甲所示為遺傳信息的_________過程,在細(xì)胞質(zhì)的________中進(jìn)行,氨基酸脫水縮合后形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式為_______,聚合成的多肽為 _______肽。
(2)圖乙為_______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對應(yīng)的密碼子是_______,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對應(yīng)的堿基是_______。mRNA上決定氨基酸的密碼子有_____種。
(3)該過程不可能發(fā)生在( )
A.神經(jīng)元
B.肝細(xì)胞
C.心肌細(xì)胞
D.成熟的紅細(xì)胞
(4)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的( )
A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同
C.轉(zhuǎn)運RNA不同 D.信使RNA不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( )
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級稻
B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西新余第一中學(xué)高二下第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照圖示判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中( )
A.分裂期的細(xì)胞 B.需要能量較多的細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞 D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞
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