【題目】果蠅的灰體和黑檀體是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因N、n控制;直剛毛和焦剛毛為一對(duì)相對(duì)性狀,受另一對(duì)等位基因M、m控制,F(xiàn)有灰體直剛毛雌果蠅與黑擅體焦剛毛雄果蠅雜交,F1全為灰體直剛毛;取F1某個(gè)體與某黑檀體焦剛毛個(gè)體雜交,F2雌雄果蠅均表現(xiàn)為灰體直剛毛:灰體焦剛毛:黑檀體直剛毛:黑檀體焦剛毛=1:1:1:1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從題干中可以判斷____________________為顯性性狀。如果基因M、m只位于X染色體上,則題干中“F1某個(gè)體”與“某黑檀體焦剛毛個(gè)體”的性別應(yīng)該分別是__________。
(2)根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可以推測(cè)基因,N/n與M/m在遺傳上遵循定律_______。
(3)現(xiàn)已知基因N、n位于常染色體上,基因M、m位于X染色體上。請(qǐng)你從F2中選取表現(xiàn)型相同的個(gè)體,通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證該結(jié)論,并寫(xiě)出預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(注:不考慮基因位于X、Y染色體同源區(qū)段上)
雜交組合:______________。
預(yù)期結(jié)果:_______________________________________。
(4)基因型為Nn的果蠅在形成配子時(shí),若減數(shù)第一次分裂中期出現(xiàn)基因組成為NN的細(xì)胞,可能的原因有________________________________;若出現(xiàn)下圖所示細(xì)胞,最可能的原因是__________________________。
【答案】灰體、直剛毛 雌、雄 基因的自由組合 灰體直剛毛雄蠅×灰體直剛毛雌蠅 子代雌雄果蠅均為灰體:黑檀體=3:1;雌蠅全為直剛毛,雄蠅中直剛毛:焦剛毛=1:1 基因n所在的染色體整條缺失或基因n所在的染色體片段缺失 減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)N和n所在的染色體片段發(fā)生了交叉互換
【解析】
由“現(xiàn)有灰體直剛毛雌果蠅與黑擅體焦剛毛雄果蠅雜交,F1全為灰體直剛毛”可知:灰體對(duì)黑檀體為顯性,直剛毛對(duì)焦剛毛為顯性。由“F1某個(gè)體與某黑檀體焦剛毛個(gè)體雜交,F2雌雄果蠅均表現(xiàn)為灰體直剛毛:灰體焦剛毛:黑檀體直剛毛:黑檀體焦剛毛=1:1:1:1”可知:控制灰體和黑檀體的等位基因N/n、直剛毛和焦剛毛的等位基因M/m分別位于兩對(duì)同源染色體上。
(1)從分析可知灰體、直剛毛為顯性性狀;如果基因M、m只位于X染色體上,要想得到F2雌雄果蠅均表現(xiàn)為灰體直剛毛:灰體焦剛毛:黑檀體直剛毛:黑檀體焦剛毛=1:1:1:1,則F1灰體直剛毛的基因型為NnXMXm,黑檀體焦剛毛個(gè)體的基因型為nnXmY,即F1某個(gè)體與某黑檀體焦剛毛個(gè)體分別為雌性、雄性。
(2)由分析可知,N/n與M/m分別位于兩對(duì)同源染色體上,在遺傳上遵循基因的自由組合定律。
(3)取F2中灰體直剛毛雄蠅和灰體直剛毛雌蠅進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及比例。如果子代雌雄果蠅均為灰體:黑檀體=3:1;雌蠅全為直剛毛,雄蠅中直剛毛:焦剛毛=1:1,則可以證明基因N、n位于常染色體上,基因M、m位于X染色體上。
(4)基因型為Nn的果蠅在形成配子時(shí),若減數(shù)第一次分裂中期出現(xiàn)基因組成為NN的細(xì)胞,可能的原因有基因n所在的染色體整條缺失或基因n所在的染色體片段缺失;圖示細(xì)胞最可能的原因是減數(shù)第一次分裂前期(四分體時(shí)期)N和n所在的染色體片段發(fā)生了交叉互換。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì)。A為骨骼肌,C為反射中樞。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.刺激a點(diǎn),A會(huì)收縮,E會(huì)隨后發(fā)生反應(yīng)
B.圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)粟的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程
C.刺激b點(diǎn)會(huì)引起A收縮,但該過(guò)程不屬于反射活動(dòng)
D.若刺激a點(diǎn),甲有變化,乙無(wú)變化,則證明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)下圖中的兩個(gè)瓊脂塊所含的生長(zhǎng)素(IAA)和兩個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量的分析正確的是
A.c>f=d=e>a=b=g
B.f>a>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.f>a=b=d=e>g>c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)a表示______________系統(tǒng),b表示____________系統(tǒng),c表示______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的____________系統(tǒng)。
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是______________________________________。
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH__________,但乳酸可以與血液中的__________發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在______________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)______________層生物膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示,若甲乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4和從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2時(shí)都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞外液
C.細(xì)胞2、細(xì)胞4都可能依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息
D.如果細(xì)胞l是胰島A細(xì)胞,則細(xì)胞2主要是肝臟和肌肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
B.c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
D.④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群發(fā)起攻擊的成功率是不同的(見(jiàn)下圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A.此圖說(shuō)明捕食者數(shù)量會(huì)隨著被捕食者數(shù)量的增加而增加
B.二者為捕食關(guān)系,如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量將持續(xù)上升
C.此圖說(shuō)明鷹的捕食量與鴿的種群數(shù)量是一種負(fù)相關(guān)的關(guān)系
D.鷹的攻擊成功率降低可能是由于鴿群的種內(nèi)互助及時(shí)發(fā)現(xiàn)天敵所致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某人工魚(yú)塘的主要能量流動(dòng)圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚(yú)的能量同化量。下列敘述中正確的是
A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚(yú)種甲的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大
B. 魚(yú)種乙中不同個(gè)體在魚(yú)塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源
C. 若除去魚(yú)種乙和增加投放飼料,則魚(yú)種甲會(huì)在魚(yú)塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長(zhǎng)
D. 據(jù)圖分析魚(yú)種甲和魚(yú)種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類(lèi)化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類(lèi)化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:
(1)將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱(chēng)為________________,這種酶主要有兩類(lèi),恢復(fù)的化學(xué)鍵是_______________,其中能“縫合”平末端的是________________。
(2)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是________________________。
(3)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱(chēng)為_____________,用此方法的受體植物細(xì)胞可以釋放出_____________物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞。如果是單子葉植物常采用的導(dǎo)入方法是______________。
(4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,個(gè)體水平上可以比較__________________進(jìn)行鑒定。
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