【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)大鼠腦神經(jīng)細(xì)胞所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),其細(xì)胞內(nèi)一種名為“Rab33a”的蛋白質(zhì)可將合成細(xì)胞膜的成分運(yùn)到軸突前端,從而使軸突向前生長(zhǎng).下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.軸突膜上存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體

B.軸突末端膨大形成的結(jié)構(gòu)稱為突觸

C.“Rab33a”蛋白質(zhì)有助于神經(jīng)纖維的修復(fù)

D.“Rab33a”是一種由軸突合成的神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:突觸:神經(jīng)元之間接觸的部位,由一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端膨大部位﹣﹣突觸小體與另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突相接觸而形成.

①突觸小體:軸突末端膨大的部位;

②突觸前膜:軸突末端突觸小體膜;

③突觸間隙:突觸前、后膜之間的空隙(組織液);

④突觸后膜:另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜.

解:A、突觸后膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,A錯(cuò)誤;

B、軸突末端膨大形成的結(jié)構(gòu)叫突觸小體,B錯(cuò)誤;

C、該蛋白能促進(jìn)軸突前端的生長(zhǎng),可更新神經(jīng)纖維,有助于神經(jīng)纖維的修復(fù),C正確;

D、“Rab33a”蛋白質(zhì)能運(yùn)輸合成細(xì)胞膜的成分,不屬于神經(jīng)遞質(zhì),D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 氨基酸形成多肽時(shí),生成的H2O中的氫來(lái)自氨基

B. 水既是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D. 細(xì)胞代謝過(guò)程中,葉綠體、核糖體和線粒體中都有水生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的成分及功能敘述中,錯(cuò)誤的是

線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATPCO2

A. 葉綠體中含有DNA,能產(chǎn)生糖類和O2

B. 溶酶體含磷脂,能合成多種水解酶

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有蛋白質(zhì),能參與脂質(zhì)的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列5種有機(jī)化合物:

A、CH3OH B、(CH33CCH2OH C、(CH33COH D、(CH32CHOH E、C6H5CH2OH

(1)能消去成烯的是

(2)能氧化成酮的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括( )

A.血漿中各種化學(xué)成分的相對(duì)穩(wěn)定

B.組織液的溫度的相對(duì)穩(wěn)定

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)pH的相對(duì)穩(wěn)定

D.血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雄性藍(lán)孔雀尾屏很大,使其逃避天敵的能力下降。但這一特性對(duì)雌孔雀具有吸引力,使大尾屏個(gè)體的交配機(jī)會(huì)增加,并使該特性代代保留。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是

A決定表現(xiàn)型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù)

B種群在繁衍過(guò)程中,個(gè)體有新老交替,基因代代相傳

C生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

D雌孔雀對(duì)配偶的選擇影響種群基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是

A用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

B用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無(wú)水乙醇后研磨、過(guò)濾即可

C用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見(jiàn)藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體

D鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状、收獲、種植、觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),合理的是( )

A.太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性

B.當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后,身體產(chǎn)熱量增加,散熱量減少

C.胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

D.類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有瓶試劑,標(biāo)簽破損,只看到“甲酸”二字,后面模糊,下列分析正確的是

A、如果該物質(zhì)為酯類,則不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B、如果該物質(zhì)為酸,則與氫氧化銅常溫下及加熱條件下均能反應(yīng)

C、如果該物質(zhì)為有機(jī)鈉鹽,則在水中不能完全電離

D、如果該物質(zhì)為甲酸與丙醇反應(yīng)的產(chǎn)物,則該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式一定為HCOOCH2CH2CH3

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