【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開(kāi)白色花。有一年,洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子,開(kāi)紅色花。不久,群體中AA、Aa、aa基因型頻率依次為55%、40%、5%,對(duì)該過(guò)程的分析不合理的是
A.現(xiàn)在種群的A基因頻率為75%?B.基因型頻率的改變不能說(shuō)明物種在進(jìn)化
C.自然選擇對(duì)該種群基因頻率的改變未起作用?D.在此過(guò)程中,種群發(fā)生了進(jìn)化
【答案】C
【解析】
基因頻率及基因型頻率:
(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2×雜合子的頻率。
A.現(xiàn)在種群的A基因頻率為55%+1/2×40%=75%,A正確;
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變,所以基因型頻率的改變不能說(shuō)明物種在進(jìn)化,B正確;
C.由于洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子,說(shuō)明自然選擇對(duì)該種群基因頻率的改變起了作用,C錯(cuò)誤;
D.由于某種植物群體的基因型為aa,洪水后有了AA、Aa,在此過(guò)程中,種群基因頻率發(fā)生了改變,所以種群發(fā)生了進(jìn)化,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷題
(1)染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在同一時(shí)期細(xì)胞中的兩種形態(tài)。(_____)
(2)淀粉徹底水解生成的單糖是葡萄糖和果糖。(______)
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種自然的生理過(guò)程,細(xì)胞壞死是由外界因素引起的被動(dòng)死亡。(_____)
(4)果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果。(_____)
(5)在細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同。(______)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(lèi)可分為單糖、二糖和多糖。下列敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.脫氧核糖是不能再水解的單糖
B.葡萄糖與果糖發(fā)生脫水縮合形成蔗糖
C.脂肪、淀粉和糖原都是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.糖類(lèi)中氧原子的相對(duì)含量低于油脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交,在3對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳且各自控制一對(duì) 具有顯隱性關(guān)系的 相對(duì)性狀的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于2個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的 (??? )
A.1/4?B.5/8?C.3/8?D.3/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于環(huán)境容納量(K值)的敘述,正確的是
A.種群數(shù)量在任何時(shí)候都不可能超過(guò)環(huán)境容納量
B.人為地一次性捕殺家鼠后,其環(huán)境容納量降低
C.種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí),增長(zhǎng)速率最大
D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)可提高種群的K值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苜蓿以“牧草之王”著稱,在我國(guó)已有兩千多年的栽培歷史,主要產(chǎn)區(qū)在西北、華北、東北、江淮流域。苜蓿的質(zhì)量和產(chǎn)量主要受氣候和土壤的影響,特別是降雨量的影響。某科研小組對(duì)此進(jìn)行研究,其結(jié)果如下表:
處理方式 | 地上生物量 (g/m2) | 根冠比 根干重/地上部分干重 | 氣孔導(dǎo)度 (mmol/m2·s) | 根系脫落酸含量 (ng/g) |
對(duì)照 | 90.6 | 0.46 | 201 | 60.3 |
輕度干旱 | 64.7 | 0.47 | 82 | 64.9 |
中度干旱 | 53.3 | 0.56 | 63 | 83.1 |
重度干旱 | 45.4 | 0.59 | 26 | 94.5 |
?
(1)脫落酸的主要作用是抑制___________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,以及提高植物的抗逆性、促進(jìn)植物休眠。實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的脫落酸主要是在苜蓿的___________部位合成的。
(2)實(shí)驗(yàn)表明隨著干旱程度的增加苜蓿植株的根冠比增加。根冠比的增加能夠提高植物的抗旱能力,這是因?yàn)?/span>_____________________。
(3)研究表明,植物受到水分脅迫時(shí),根系中的脫落酸會(huì)運(yùn)輸?shù)饺~片,與保衛(wèi)細(xì)胞受體結(jié)合后使K+通道打開(kāi),K+外流促使氣孔關(guān)閉。在此過(guò)程中,K+外流的跨膜運(yùn)輸方式是_____________。
(4)請(qǐng)概括植物在逆境(低溫、缺水、病蟲(chóng)害等)中通過(guò)激素調(diào)節(jié)適應(yīng)環(huán)境的機(jī)制:______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列顯微鏡的操作方法中,正確的一組是(?? )
①對(duì)光時(shí),陽(yáng)光照在反光鏡上,視野越亮越好
②進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物
④裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中
⑤取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放
A. ①②③?B. ①②④?C. ③⑤?D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于PCR擴(kuò)增DNA片段和電泳檢測(cè)擴(kuò)增產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)的描述中不正確的是
A.PCR過(guò)程需要耐高溫的Taq酶?B.PCR過(guò)程需要DNA連接酶
C.PCR擴(kuò)增區(qū)域有2個(gè)引物來(lái)決定?D.不同大小的DNA在電場(chǎng)中遷移速率不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答與柑橘加工與再利用有關(guān)的問(wèn)題:
(1)柑橘果實(shí)經(jīng)擠壓獲得果汁后,需用果膠酶處理,主要目的是提高果汁的__________。為確定果膠酶的處理效果,對(duì)分別加入不同濃度果膠酶的果汁樣品,可采用3種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①取各處理樣品,添加相同體積的__________,沉淀生成量較少的處理效果好。②對(duì)不同處理進(jìn)行離心,用比色計(jì)對(duì)上清液進(jìn)行測(cè)定,OD值__________的處理效果好。③對(duì)不同處理進(jìn)行__________,記錄相同體積果汁通過(guò)的時(shí)間,時(shí)間較短的處理效果好。
(2)加工后的柑橘殘?jiān)幸志饔玫南憔图拜^多的果膠等。為篩選生長(zhǎng)不被香精油抑制且能高效利用果膠的細(xì)菌,從腐爛殘?jiān)蟹蛛x得到若干菌株,分別用無(wú)菌水配制成__________,再均勻涂布在LB固體培養(yǎng)基上。配制適宜濃度的香精油,浸潤(rùn)大小適宜并已__________的圓形濾紙片若干,再貼在上述培養(yǎng)基上。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)量濾紙片周?chē)种凭w生長(zhǎng)形成的透明圈的直徑大小。從直徑__________的菌株中取菌接種到含有適量果膠的液體培養(yǎng)基試管中培養(yǎng),若有果膠酶產(chǎn)生,搖晃試管并觀察,與接種前相比,液體培養(yǎng)基的__________下降。
(二)回答與基因工程和植物克隆有關(guān)的問(wèn)題:
(1)天然農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上存在著一段DNA片段(T-DNA),該片段可轉(zhuǎn)移并整合到植物細(xì)胞染色體上。為便于轉(zhuǎn)基因植物在組織培養(yǎng)階段的篩選,設(shè)計(jì)重組Ti質(zhì)粒時(shí),應(yīng)考慮T-DNA中要有可表達(dá)的目的基因,還需要有可表達(dá)的__________。
(2)結(jié)合植物克隆技術(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn),為獲得轉(zhuǎn)基因植株,農(nóng)桿菌侵染的宿主一般要選用具有優(yōu)良性狀、較高的遺傳穩(wěn)定性、__________及易被農(nóng)桿菌侵染等特點(diǎn)的植物材料。若植物材料對(duì)農(nóng)桿菌不敏感,則可用__________的轉(zhuǎn)基因方法。
(3)利用帶側(cè)芽的莖段獲得叢狀苗的過(guò)程與利用莖段誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織再獲得叢狀苗的過(guò)程相比,前者總培養(yǎng)時(shí)間__________,且不經(jīng)歷__________過(guò)程,因而其遺傳性狀穩(wěn)定,是大多數(shù)植物快速繁殖的常用方法。
(4)與發(fā)芽培養(yǎng)基相比,配制轉(zhuǎn)基因叢狀苗生根培養(yǎng)基時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)添加__________,促進(jìn)叢狀苗基部細(xì)胞分裂形成愈傷組織并進(jìn)一步分化形成__________,最終形成根。還可通過(guò)改變MS培養(yǎng)基促進(jìn)生根,如_____(A.提高蔗糖濃度B.降低培養(yǎng)基濃度C.提高大量元素濃度D.不添加瓊脂)。
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