某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許。實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。
小組同學將實驗分為四組分別作如下表所述處理。在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15 min，記錄觀察結(jié)果。請回答：

   組別
   一組
   二組
   三組
   四組
處理
蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)
蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破)
蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理)
蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，及時用酒精處理過)
(1)小組同學模擬的是人體非特異性免疫中＿＿＿＿＿＿＿＿的屏障作用。實驗中，腐爛果肉模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)第三組實驗模擬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)小組中一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預防外，還可在細胞工程中用于＿＿＿＿＿＿＿。

(1)皮膚、黏膜(第一道防線) 引起人體免疫反應的病毒、細菌等抗原物質(zhì)(或傳染源、病原體、致病微生物) 
(2)病毒、細菌等抗原物質(zhì)(或傳染源、病原體、致病微生物)侵入人體皮膚屏障保護，侵入人體，引發(fā)疾病 
(3)甲狀腺激素(腎上腺素) 記憶細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞，分泌大量抗體 
(4)誘導細胞融合

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011屆安徽省阜陽三中高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履早和櫛毛蟲間的捕食關(guān)系的影響因素，某生物興趣小組設(shè)計兩組實驗：實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到的種群數(shù)量變化曲線圖如甲圖所示；實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線圖如乙圖所示。        

I．（1）兩種生物中，         是捕食者。
（2）若右圖表示大草履蟲遷入新的人工生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長率隨時間的變化關(guān)系。該種群的增長方式為       。經(jīng)調(diào)查，在第10年時該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為      只。

II．右圖表示一個簡單的食物網(wǎng)，如果要使B盡量多地從A獲得能量則A→C和A→B之間的能量傳遞效率分別是         和          。若人們將（草食）動物性食物與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量會是原來的    倍。（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二第二次階段測試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ.據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞（如圖乙），則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

 

 

（1）病毒入侵人體后，主要由特異性免疫系統(tǒng)將其清除。人體的特異性免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和        、         、          等免疫活性物質(zhì)組成。

（2）人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為人體成熟的紅細胞                                       ，不具備HIV增殖的條件。

（3）T細胞與紅細胞共同來源于                細胞。T細胞在特異性免疫中的作用是：①受抗原刺激后產(chǎn)生淋巴因子，作用于B細胞；[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

②                                      。

Ⅱ．某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許。實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。

小組同學將實驗分為四組分別作如下表處理。在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15min，記錄觀察結(jié)果。請回答：

組別

 

一組

 

二組[來源:Z|xx|k.Com]

 

三組

 

四組

 

處理

蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)

蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破)

蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理)

蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，及時用酒精處理過)

（1）小組同學模擬的是人體非特異性免疫中                   的屏障作用。實驗中，腐爛果肉模擬的是                                        。

（2）小組中一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射了破傷風疫苗。若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是                         

                                。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型：綜合題

某生物興趣小組設(shè)計一個模擬實驗來研究人體的免疫系統(tǒng)的某種防御作用。實驗材料：可封口的無菌塑料透明袋4個、表面消毒的新鮮蘋果4個、腐爛的蘋果肉少許。實驗器具：無菌棉棒、牙簽、外用消毒酒精等。

小組同學將實驗分為四組分別作如下表所述處理。在實驗進行的一星期中，每天定時觀察約15 min，記錄觀察結(jié)果。請回答：

    組別

 

    一組

 

    二組

 

    三組

 

    四組

 

處理

蘋果1(沒有與腐爛果肉接觸)

 

蘋果2(與腐爛果肉接觸，果皮不破)

蘋果3(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，沒有進行處理)

 

蘋果4(與腐爛果肉接觸，果皮淺表劃破，及時用酒精處理過)

 

(1)小組同學模擬的是人體非特異性免疫中＿＿＿＿＿＿＿＿的屏障作用。實驗中，腐爛果肉模擬的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)第三組實驗模擬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)小組中一位同學不慎外傷出血，到醫(yī)院注射破傷風疫苗后出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若該同學注射疫苗后第二周感染了破傷風桿菌，其體內(nèi)抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)將病毒滅活后，除可作疫苗用于免疫預防外，還可在細胞工程中用于＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練十七 基因工程和細胞工程（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組對一種抗癌新藥進行實驗時，以動物肝癌細胞為材料，測定抗癌藥物對體外培養(yǎng)細胞增殖的影響。請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題。

(1)在動物細胞培養(yǎng)時，將細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴格配制而成的培養(yǎng)基稱為________培養(yǎng)基。通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量________等一些天然成分。細胞培養(yǎng)應在含5% CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是________________。另外，還應該保證被培養(yǎng)的細胞處于________、________的環(huán)境。

(2)若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需要用________處理。

(3)在細胞生長過程中，當細胞貼壁生長到一定程度時，其生長會受到抑制，這種現(xiàn)象稱為________。

(4)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的________。

(5)請你幫助興趣小組的同學分析本實驗，實驗的自變量是________，實驗組和對照組除了自變量不同外，其他處理均應該相同，這是為了遵循實驗設(shè)計的________原則。

 

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