在正常情況下，動物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動所不可缺少的�；卮鹣铝袉栴}。

（1）血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定是因為其中含有 _。肺氣腫患者由于呼吸不暢，血液的pH將略有 。

（2）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起內(nèi)環(huán)境中哪一部分的液體增多？ 。

（3）對人體來說，體溫恒定也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項重要內(nèi)容，這對于細(xì)胞的生命活動來說必不可少，這是因為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開學(xué)摸底考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的最重要意義主要在于

A．呼出二氧化碳 B．為生命活動提供能量

C．分解有機(jī)物 D．消耗氧

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量為128，某蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為10 228，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的總量為1548。那么組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是（ ）

A. 4條 B. 6條 C. 8條 D. 16條

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（ ）

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、青霉菌 D、猴頭菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺．

A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是

A．人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B．細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C．細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿?組織液―→淋巴―→血漿

D．小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有

A．過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期

B．通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C．過程①屬于減數(shù)分裂，在此過程中會產(chǎn)生一定量的植物激素

D．與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血紅蛋白和葉綠素所含的無機(jī)鹽離子分別是（ ）

A. Ca2+和Mg2+

B. Fe2+和Mg2+

C. Fe3+和Na+

D. Ca2+和Na+

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）

①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為___________，Z處傳遞的信號的形式為___________。

②我們在考試答題時，手書寫自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控，還要受______________的調(diào)控。

③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為_______次和_______次。

④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 。

（2）若“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a為_________，①處的激素名稱為_________，作用為_________（用“＋”和“－”表示），由此可知，激素的合成與分泌存在_________調(diào)節(jié)。

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