將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧條件下,最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是( 。
A、丙B、甲C、乙和丙D、甲和乙
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題主要考查酵母菌的呼吸作用.
酵母菌是真菌的一種,屬于真核生物.酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量(大量).無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量(少量).有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:ABCD、由于提供的原料是葡萄糖,所以只含線粒體的乙試管是不能分解的;而甲試管中只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不能進(jìn)行有氧呼吸,而無(wú)氧呼吸只能產(chǎn)生CO2而不能產(chǎn)生水,只有結(jié)構(gòu)完整的丙試管才能產(chǎn)生CO2和水,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):細(xì)胞呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答與酶有關(guān)的問(wèn)題:
(1)酶的特性有:①高效性、趯R恍浴、
 

(2)酶與激素最主要的共同特性是
 
;酶與抗體最主要的共同特性是
 

(3)RNA聚合酶除了具有催化DNA轉(zhuǎn)錄成RNA外,還具有與
 
酶相同的作用.
(4)如圖所示為酶促反應(yīng)中反應(yīng)物濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系,若在A點(diǎn)往反應(yīng)混合物中加入少量催化該反應(yīng)的酶,則反應(yīng)速率將
 
(不變、變大、變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用同位素作為示蹤元素,標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程的方法叫做同位素標(biāo)記法.下列各項(xiàng)所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是( 。
   同位素  應(yīng)用
 A  35S  標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)
 B  15N  標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式
 C  14C  標(biāo)記CO2得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
 D  18O  分別標(biāo)記CO2和水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過(guò)程有a、b、c
B、需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c
C、a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
D、健康的人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生d和e過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將胃蛋白酶、淀粉、蛋清蛋白、唾液淀粉酶和適量的水混合放入一燒杯內(nèi),調(diào)pH至2.0并保存在37℃的水浴鍋內(nèi).一段時(shí)間后,燒杯內(nèi)的物質(zhì)是( 。
A、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C、麥芽糖、多肽、水
D、胃蛋白酶、淀粉、多肽、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物檢驗(yàn)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)
B、檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡(jiǎn)單易行的方法是品嘗
C、泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對(duì)氨基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽檢驗(yàn)
D、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的量可以用比色法測(cè)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

mRNA分子的 4種核糖核苷酸組成了多少種決定氨基酸的密碼子?(  )
A、16B、32C、61D、64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中正確的是(  )
A、一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲的全過(guò)程
B、在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過(guò)程
C、c、d兩段都要消耗ATP
D、b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系,下列敘述中不正確的是( 。
A、②過(guò)程需要消耗水,③過(guò)程需要消耗能量
B、④過(guò)程經(jīng)歷氨基轉(zhuǎn)換作用,能形成非必需氨基酸
C、⑤和⑥過(guò)程必須經(jīng)過(guò)脫氨基作用才能形成
D、①過(guò)程只能獲得必需氨基酸,不能獲得非必需氨基酸

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