下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
B、是細(xì)胞生長(zhǎng)、發(fā)育、分裂增殖的調(diào)控中心
C、是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所
D、由核膜、核仁、核基質(zhì)和染色體組成
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的考查，梳理細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，不是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，B正確；
C、細(xì)胞核中由染色體，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，C正確；
D、細(xì)胞核由核膜、核仁、核基質(zhì)和染色質(zhì)組成，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理后，把沉淀的酵母菌破碎．經(jīng)再次離心處理，形成含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和含有細(xì)胞器的沉淀物兩部分．將上清液、沉淀物與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中，并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，通過(guò)細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生CO2和H2O的試管是（　�。�
A、甲B、丙C、甲和乙D、丙和乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用電子顯微鏡觀察大腸桿菌、菠菜葉、鼠的肝細(xì)胞（用M、N、P表示）結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～d具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c 沒有小孔．d是單層膜，并與核膜直接相連．根據(jù)試樣M、N、P的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較表（注：+表示存在，一表示不存在），判斷細(xì)胞結(jié)構(gòu)a、b、c、d分別是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
試樣M - - - -
試樣N + + + +
試樣P + + +
A、核膜、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、核膜、線粒體、葉綠體、高爾基體
C、葉綠體、線粒體、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、核膜、線粒體、葉綠體、溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)固氮生物的能量來(lái)源、代謝類型及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分全部正確的一組是（　�。�
 序號(hào)  生物  能量來(lái)源  代謝類型  生態(tài)成分
 A  根瘤菌  N2→NH3  異養(yǎng)需氧型  分解者
 B  藍(lán)藻  光能   自養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者
 C  圓褐固氮菌 分解 C6H12O6   自養(yǎng)需氧型  分解者
 D  放線菌 分解 C6H12O6  異養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用技術(shù)及方法的相關(guān)描述，正確的是（　�。�
A、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，采用抽樣檢測(cè)法
B、研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，漂洗的目的是洗去多余的染液
D、“脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，用50%的鹽酸是為了洗去浮色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方式為b
B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綿羊的乳腺細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，但用乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)重組成一個(gè)細(xì)胞后，這個(gè)細(xì)胞核仍然保持著全能性，這主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞核內(nèi)含有保持物種發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
B、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有生物發(fā)育所需要的全套遺傳物質(zhì)
C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、細(xì)胞核中的基因在卵細(xì)胞質(zhì)中才能表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溫室栽培胡蘿卜，采用什么顏色的玻璃做頂棚更能提高產(chǎn)量（　　）
A、紅色玻璃B、藍(lán)紫色玻璃
C、綠色玻璃D、無(wú)色玻璃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)學(xué)生在研究溫度對(duì)兩種天然酶（能催化同一種反應(yīng)）的作用后繪制了如圖數(shù)據(jù)圖．觀察他們的數(shù)據(jù)圖，回答問(wèn)題：

（1）酶B達(dá)到最大活性的溫度是
 
，兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是
 
．
（2）可能來(lái)自于熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是
 
．
（3）在0～40℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶A的活性
 
．
（4）如果先將酶B置于100℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率的變化是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案