【題目】細(xì)胞分裂素不存在于（　�。�

A．莖尖　　　　B．根尖　　　　　C．成熟的果實(shí) 　D．萌發(fā)的種子

【答案】C

【解析】

試題分析： 細(xì)胞分裂素主要存在于莖尖、根尖、萌發(fā)的種子中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的分子組成敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.水稻細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

B.果蠅的中心體由中心粒及周圍物質(zhì)組成

C.藍(lán)藻細(xì)胞膜的主要成分是膽固醇和蛋白質(zhì)

D.果蠅染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人胰島B細(xì)胞中，參與胰島素運(yùn)輸和分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 線粒體、溶酶體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 線粒體、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C. 核糖體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出，側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形。“有空就有枝，有枝就有果”，是對(duì)該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是

A.提高了對(duì)光的利用效率 B.提高了對(duì)CO2的利用效率

C.增強(qiáng)了果樹的抗病能力 D.增強(qiáng)了果樹的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是 ( )

A. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

B. 核酸是由C、H、O、N、P、S等元素組成的化合物

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 分子量大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 葉綠素含有鎂元素 B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 膽固醇含有氮元素 D. 胰島素含有氮元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲獲得番茄無子果實(shí)，可用（ ）

A. 低濃度的2,4-DB. 高濃度的2,4-D

C. 高濃度的萘乙酸D. 低濃度的脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關(guān)系

B. 自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產(chǎn)生

C. 隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離

D. 共同進(jìn)化指生物與無機(jī)環(huán)境之間的進(jìn)化，不包括生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色。以上所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能
A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能

D．免疫功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案