下圖表示激素作為信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B.若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、糖原,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
C.若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是促甲狀腺激素釋放激素
D.若人體免疫反應(yīng)過度造成D損傷從而引起信息傳遞中斷,人會(huì)患自身免疫病
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北辛集一中高一實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
自由組合定律的內(nèi)容實(shí)質(zhì)、時(shí)間。
(l)實(shí)質(zhì):在生物體進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí), 上的 彼此分離, 上的
基因自由組合。
(2)時(shí)間: 。
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第四次適應(yīng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,攜帶氧能力低且容易破裂,使人溶血性貧血,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖是某鐮刀型細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷該遺傳病的遺傳方式為 。
(2)若Ⅱ-7不懈怠致病基因,則Ⅱ-6和Ⅱ-7生出患病孩子的概率為 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。導(dǎo)致β肽鏈上氨基酸種類發(fā)生變化的原因是:控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生了堿基對(duì)的 (填“增添”“缺失”或“替換”),使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的密碼子 (填“種類”或“數(shù)量”)改變。
(4)若Ⅱ-5能活至成年,并與一正常女性結(jié)婚,其鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因能否遺傳給后代? (填“能”或“不能”),依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述,不正確的是( )
A.甲組小鼠存活是因?yàn)槠浼皶r(shí)注射了免疫血清
B.免疫血清中含有外毒素抗體
C.1-3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D.乙組的二次注射后抗原直接刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),不正確的是( )
A.與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限
B.血糖調(diào)節(jié)與體溫調(diào)節(jié)的方式都是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中有化學(xué)信號(hào)和電信號(hào),體液調(diào)節(jié)中有化學(xué)信號(hào)
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,因此二者地位相等
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某神經(jīng)纖維靜息電位時(shí)的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度比膜外低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測(cè)不到電位變化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
飲酒過量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中, 與以上有關(guān)生理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( )
A.小腦、腦干、大腦
B.腦干、小腦、大腦
C.大腦、小腦、腦干
D.大腦、腦干、小腦
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng),其碳素循環(huán)如下圖所示,箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是
A.夏季,a>b+c+e
B.秋季,e+f<g
C.春季,g=b+e+f
D.冬季,d>c+f
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示下列相關(guān)說法中正確的是 ( )
A.在圖中①~⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①④⑤
B.血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境成分
C.神經(jīng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖示的物質(zhì)交換過程
D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同
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