【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成.1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系.
(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的.
(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上.每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果.該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了 的作用.
(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離.在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成 隔離,最終形成了地雀新種.
(4)若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱(chēng)為 .這是生物進(jìn)化的 .
(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性.
【答案】(1)南美洲地雀
(2)食物 自然選擇
(3)地理 生殖 (4)種群 基本單位
(5)物種
【解析】
試題分析:(1)分析題圖可知,加拉帕戈斯群島不同種的地雀都是由南美洲地雀這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的.
(2)不同的小島上的地理環(huán)境不同,食物來(lái)源不同,對(duì)分不用不同小島上的鳥(niǎo)的突變進(jìn)行了不同的選擇,使得每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異.
(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀由于地理障礙不能進(jìn)行基因交流,即存在地理隔離,在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成生殖隔離,最終形成了新物種.
(4)一定區(qū)域內(nèi)所有同種生物個(gè)體的總和稱(chēng)為一個(gè)種群,若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱(chēng)為種群;種群是生物進(jìn)化的單位.
(5)生物 的多樣性包含遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的物種多樣性.
故答案應(yīng)為:(1)南美洲地雀
(2)食物 自然選擇
(3)地理 生殖 (4)種群 基本單位
(5)物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物,生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程示意圖,其中PstI、SmaI、EcoRI、ApaI為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖示對(duì)質(zhì)粒和目的基因切割用到了兩種限制酶
B.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來(lái)
C.表達(dá)載體構(gòu)建時(shí)需要用到限制酶 SmaⅠ
D.除圖示組成外,表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動(dòng)子和終止子等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物體內(nèi)4種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.E為蔗糖,在甘蔗莖、甜菜塊根中含量豐富,與斐林試劑在加熱條件下可產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.植物細(xì)胞中,F可能是淀粉,是最常見(jiàn)的多糖
C.C→G過(guò)程產(chǎn)生水中的H原子同時(shí)來(lái)自于氨基和羧基
D.人體中H是DNA,在生物體遺傳變異中具有極重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng),回答下列問(wèn)題:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____,捕撈魚(yú)和龜?shù)人a(chǎn)中的能量屬于_____
(2)該生態(tài)系統(tǒng)浮葉根生植物的分層主要由_____決定,在池塘_____________________層的水的密度最大, 水溫大約是 4℃。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)鯽魚(yú)的 K 值為 500,若投入 200 條鯽魚(yú)苗,一段時(shí)間后,鯽魚(yú)的 K 值將________;若再投入 100 條黑魚(yú)苗,一段時(shí)間后,鯽魚(yú)的K 值將_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在 清水中觀察,然后用 0.3g/mL 蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此現(xiàn)象 的推斷最合理的是
A. 保衛(wèi)細(xì)胞由于失水,從而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
B. 蔗糖溶液中保衛(wèi)細(xì)胞因失水而形態(tài)發(fā)生改變,從而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
C. 葉片在清水中蒸騰作用減弱導(dǎo)致氣孔開(kāi)放
D. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某 XY 型性別決定昆蟲(chóng)種群存在黃色、黑色、褐色和白色四種體色,由兩對(duì)完全顯性關(guān)系的等位基因(用 A/a、B/b 表示)控制。現(xiàn)有一只黑色雌蟲(chóng)和一只黃色雄蟲(chóng)雜交, 結(jié)果見(jiàn)下圖。
回答下列問(wèn)題:
(1)親本雌雄個(gè)體的基因型分別為_____和_____
(2)F1 共有_____種基因型,其中黑色雌性個(gè)體有_____種基因型
(3)選取 F1 中的黑色雌性、黃色雌性個(gè)體與白色雄性個(gè)體混合隨機(jī)交配,后代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為_____
(4)寫(xiě)出 F1 褐色雌性和白色雄性個(gè)體雜交的遺傳圖解
__________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c、d是某細(xì)菌DNA片段上的4個(gè)基因,下圖中W表示野生型,①、②、③分別表示三種缺失不同基因的突變體。若分別檢測(cè)野生型和各種突變體中某種酶的活性,發(fā)現(xiàn)僅在野生型和突變體①中該酶有活性,則編碼該酶的基因是
A. 基因aB. 基因bC. 基因cD. 基因d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是同種生物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像,以下有關(guān)敘述正確的是
A.圖①所示的細(xì)胞中會(huì)發(fā)生A—T和U—A的堿基配對(duì)
B.圖②所示的細(xì)胞中,先發(fā)生同源染色體的分離再進(jìn)行非同源染色體的自由組合
C.圖②、③所示細(xì)胞中染色體組的數(shù)目是圖④所示細(xì)胞的二倍
D.四幅圖所示的細(xì)胞不可能存在于同一個(gè)器官中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ARC、M、N基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá),缺血、缺氧時(shí),M基因會(huì)過(guò)度表達(dá)產(chǎn)生過(guò)多的miR223,發(fā)生相應(yīng)變化,如下圖。以下說(shuō)法正確的是
A.催化過(guò)程①的酶可特異性識(shí)別并結(jié)合在基因的起始密碼子上
B.核酸雜交分子1和2中的堿基對(duì)不同
C.缺血、缺氧時(shí),②過(guò)程因缺失模板而受阻,使心肌細(xì)胞死亡,心力衰竭
D.圖中的HRCR可促進(jìn)ARC基因完成過(guò)程①、②,有望成為減緩心力衰竭的新藥
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