在細胞有絲分裂過程中,DNA、染色體和染色單體三者數量比是2 :1 :2 的時期是( )
A.中期和后期 B.中期和前期
C.間期和末期 D.后期和末期
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制了細胞膜上載體的活性 | B. | 抑制了細胞內呼吸酶的活性 | ||
C. | 破壞了細胞內的遺傳物質 | D. | 破壞了線粒體的結構 |
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西城固第一中學高三下學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
柑橘屬蕓香科植物,漢中是柑橘種植的最北線。科研小組觀測不同光照條件下生長的柑橘,結果見下表,請回答下列問題:
光照強度 | 葉色 | 平均葉面積(cm2) | 氣孔密度(個·mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2·m-2·s-1) |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
(注:括號內的百分數以強光照的數據作為參考)
(1) CO2以 方式進入葉綠體后,與C5結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的 。
(2)在弱光下,柑橘通過增加葉面積和 來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境。
(3)與弱光下相比,強光下柑橘平均每片葉的氣孔總數 ,對強光下生長的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標中,最先發(fā)生改變的是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建詔安橋東中學高三第一次測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某種激素與相應受體結合情況示意圖,結合所學知識及圖中信息,有關敘述錯誤的是 ( )
A.由圖可知該激素相應的受體在細胞內
B.若該激素為雌激素,它通過細胞膜的方式是自由擴散
C.該“激素—受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉錄過程,從而影響蛋白質的合成
D.該激素與相應受體結合后形成“激素—受體”復合體,穿過兩層膜后作用于核內DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質出入細胞的結構示意圖,請據圖回答:(A、B、D 代表物質,a、b、c、d、
e 代表運輸方式)
(1)科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現溶血現象,再將溶出細胞外的物質沖洗掉,剩下的結構在生物學上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表分子,它在物質運輸等過程中有重要作用。
(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[ ] ;d 所示物質跨膜運輸的方式是,鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。
(3)根據物質跨膜運輸方式,可知細胞膜的功能特點: 。而通過吞噬細胞吞噬病
原體可以推斷出細胞膜的結構特點是: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( )
A.細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內部環(huán)境[
B.細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的
C.細胞膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
[
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南益陽高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些試劑能使生物組織中的有關化合物產生特定的顏色反應,以下敘述錯誤的是( )
A.斐林試劑—還原糖—磚紅色 B.蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色
C.雙縮脲試劑—蛋白質—藍色 D.甲基綠--DNA—綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱殺死的 | |
B. | 活的,但缺乏多糖莢膜 | |
C. | 既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的 | |
D. | 加熱殺死的肺炎球菌和缺乏細胞莢膜的肺炎球菌的混合物 |
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