【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是

A. 水分子進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞 B. 02進(jìn)入肺泡

C. 氮基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 D. 突觸小泡分泌神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】C

【解析】水分子進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體的協(xié)助，A錯(cuò)誤；02進(jìn)入肺泡的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體的協(xié)助，B錯(cuò)誤；氮基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，C正確；突觸小泡分泌神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，利用了膜的流動(dòng)性，不需要載體的協(xié)助，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源，鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑。

（2）對(duì)土壤樣品溶液逐級(jí)稀釋的目的是__________________，對(duì)獲得的菌種采用_________的方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。

（3）在3個(gè)培養(yǎng)基平板上，分別接種0.1mL稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為39、48和42。該過(guò)程采取的接種方法是_________，每毫升土壤樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為_________個(gè)。用此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)比實(shí)際細(xì)菌數(shù)要_________，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖中曲線甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量

B. 曲線甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的物種之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡

D. 該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫外線對(duì)DNA分子的主要損傷方式是形成胸腺嘧啶二聚體，下圖表示細(xì)胞中DNA分子發(fā)生這種損傷后的自動(dòng)修復(fù)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 胸腺嘧啶二聚體形成后可能會(huì)影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

B. 圖示DNA分子損傷后的修復(fù)過(guò)程可能需要多種酶參與

C. DNA修復(fù)功能缺陷可能會(huì)引發(fā)基因突變導(dǎo)致惡性腫瘤

D. DNA損傷引起的生物變異不能成為生物進(jìn)化的原材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①—表示相關(guān)結(jié)構(gòu)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）肺炎雙球菌與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是____________。

（2）圖中，[③]與[ ]___________的形成有關(guān)；該細(xì)胞的具膜細(xì)胞器中，內(nèi)膜表面積顯著大于外膜的是[ ]___________；與動(dòng)物細(xì)胞相比，[②]在該細(xì)胞中特有的功能是____________。

（3）圖中，參與該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)組成的有____________（填序號(hào)）。

（4）該植物細(xì)胞中，吸收光能的四種色素主要分布在[ ] ___________中，若要提取該植物新鮮綠葉中的色素，常用的有機(jī)溶劑是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的名稱(chēng)，并按要求回答下面的問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)名稱(chēng)：①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________；

（2）有人形象的將DNA的平面結(jié)構(gòu)比喻為一架“梯子”，那么組成這個(gè)“梯子”“扶手”的物質(zhì)是________________和______________，它形成了DNA分子的基本骨架；相當(dāng)于兩個(gè)“扶手”間“階梯”的物質(zhì)是____________，它的形成靠_________相連，并嚴(yán)格遵循___________________原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某森林在遭受火災(zāi)前后植被的變化情況，下列敘述正確的是

A. 森林在遭受火災(zāi)之后發(fā)生了初生演替

B. bc段生物的種間關(guān)系不斷發(fā)生調(diào)整

C. bd段表明演替過(guò)程中群落的優(yōu)勢(shì)種沒(méi)有發(fā)生變化

D. cd段生物體貯存的能量與ab段相當(dāng)，說(shuō)明該演替過(guò)程是原有物種的恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后需要配制細(xì)胞懸液，對(duì)其進(jìn)行原代培養(yǎng)，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_____________。此時(shí)需要用_____________處理，以便進(jìn)行傳代培養(yǎng)。

（2）為避免雜菌污染，整個(gè)過(guò)程要求在______________的環(huán)境下培養(yǎng)，培養(yǎng)的空氣中通常需含5%的CO2，目的是________________________。

（3）圖中重組囊胚通過(guò)_____________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是_________。

（4）胚胎干細(xì)胞（ES）除了從早期胚胎中分離出來(lái)還可以來(lái)自____________________，該細(xì)胞在功能上具有____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體激素的兩種作用機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中①②過(guò)程合稱(chēng)為________________。合成物質(zhì)a所需原料是_________________。

(2)激素的作用機(jī)制I表明，膜上的蛋白質(zhì)具有_________________功能。不同激素作用的受體不同，體現(xiàn)激素具有_________________的特點(diǎn)。

(3)若機(jī)制I中激素A是抗利尿激素，則釋放該激素的內(nèi)分泌腺是___________________，該圖中的靶細(xì)胞是________________________________。

(4)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析性激素發(fā)揮作用的機(jī)制是__________(填“機(jī)制I”或“機(jī)制I”)，并說(shuō)出推斷理由______________________________________________。

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