下列不屬于細(xì)胞器的是( 。
A、染色體B、葉綠體
C、線粒體D、溶酶體
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:解答本題時(shí)喲啊正確區(qū)分組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞器是細(xì)胞質(zhì)中具有一定結(jié)構(gòu)和功能的微結(jié)構(gòu).細(xì)胞中的細(xì)胞器主要有:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、葉綠體,高爾基體、核糖體等;它們組成了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),使細(xì)胞能正常的工作,運(yùn)轉(zhuǎn);染色體為DNA的載體,位于細(xì)胞核內(nèi),不屬于細(xì)胞器.
解答: 解:A、染色體為DNA的載體,位于細(xì)胞核內(nèi),不屬于細(xì)胞器,A正確;
B、葉綠體為光合作用的細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、線粒體為有氧呼吸的細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體為單層膜的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞器的概念,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力,試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通棉花對(duì)除草劑A敏感,會(huì)表現(xiàn)出植株較正常情況下矮小,葉片黃化,嚴(yán)重時(shí)植株死亡.此外,普通棉花還經(jīng)常因鱗翅目昆蟲如棉鈴蟲的危害,導(dǎo)致葉片被噬咬成洞.而轉(zhuǎn)基因棉花具有抗除草劑A且抗鱗翅目昆蟲棉鈴蟲的特點(diǎn).為證實(shí)轉(zhuǎn)基因棉花是否具有上述特點(diǎn),進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列探究方案.
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):
 

(2)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
①在同一實(shí)驗(yàn)田中選取
 
個(gè)區(qū)域,并進(jìn)行編號(hào).
②本實(shí)驗(yàn)中觀察對(duì)鋤草劑A是否敏感的指標(biāo)是
 
,觀察是否抗棉鈴蟲的指標(biāo)是
 

③當(dāng)實(shí)驗(yàn)田中棉花植株長(zhǎng)至適宜高度時(shí),對(duì)其進(jìn)行如下處理:
a.將A區(qū)設(shè)為對(duì)照組,使其中的普通棉花自然生長(zhǎng),不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.
b.
 

c.
 

④一段時(shí)間后,對(duì)棉花植株進(jìn)行觀察統(tǒng)計(jì),并作記錄.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄表格.
(3)結(jié)果預(yù)測(cè)若
 
,則證明轉(zhuǎn)基因棉花具有抗除草劑A且抗鱗翅目昆蟲棉鈴蟲的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法不正確的是( 。
A、基因突變可以產(chǎn)生新的基因
B、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可能遺傳給后代
C、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表達(dá)為新性狀
D、染色體變異一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程是現(xiàn)代育種技術(shù)中非常重要的一種手段,通過(guò)該技術(shù)可讓細(xì)菌生產(chǎn)人類的胰島素.以下相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、人與細(xì)菌的DNA的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)相同
B、細(xì)菌與人類共用一套遺傳密碼
C、能高效表達(dá)人胰島素基因的細(xì)菌是工程菌
D、基因工程育種可能存在生態(tài)安全問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

淋巴液的成分類似于血漿的成分.選擇正確的描述( 。
A、淋巴液中的蛋白質(zhì)比血漿中的少
B、淋巴液中的蛋白質(zhì)比血漿中的多
C、淋巴液中缺少蛋白質(zhì)
D、差別在于鈉離子的質(zhì)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行:在供給小球藻14CO2后的60s內(nèi),相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物.發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性,而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)是( 。
A、1,5-二磷酸核酮糖(五碳化合物)
B、ATP
C、3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因頻率的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、基因頻率是指某種基因在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例
B、種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,其基因型頻率之和也等于1
C、自然界中種群的基因頻率總是在不斷變化著,基因頻率的變化是導(dǎo)致基因庫(kù)變化的原因
D、自然選擇是影響基因頻率的唯一因素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有( 。
A、大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞
B、運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區(qū))受損的患者不會(huì)書寫
C、大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)活動(dòng)密切相關(guān)
D、產(chǎn)生渴覺(jué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)完整的反射弧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過(guò)程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過(guò)程.
(2)當(dāng)在
 
Klx光照強(qiáng)度條件下,甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同.
(3)甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共吸收CO2
 
mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為
 
mg/h﹒單位葉面積.
(4)乙植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
Klx.
(5)將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L.結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化.
①請(qǐng)據(jù)此在下面的B圖中,畫出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖.
②0-20min期間植株釋放O2速率的變化趨勢(shì)是
 
;30-45min期間兩個(gè)玻璃罩內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
 

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