【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:
(1)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú) 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有 等光合色素。
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是 。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于 。
【答案】(1)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 CD AD 藻藍(lán)素和葉綠素
(2)細(xì)胞膜、核糖體 (3)擬核
【解析】(1)真、原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)。圖中A和B細(xì)胞含有被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,而C和D細(xì)胞不含被核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;A細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,D細(xì)胞隨然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用。
(2)B是真核細(xì)胞,D是原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都有細(xì)胞膜,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都具有核糖體。
(3)C細(xì)胞是原核細(xì)胞,其DNA主要存在于擬核中;A細(xì)胞是真核細(xì)胞,其DNA主要存在于細(xì)胞核中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程說(shuō)法正確的是
A.該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B.多聚核糖體合成的多肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去100個(gè)水,則該肽鏈中至少含102個(gè)O原子
D.細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需要時(shí)間越短
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白菜―甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)周期短,耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜―甘藍(lán)”培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)培育成白菜―甘藍(lán)植株,采用的技術(shù)手段是 。該過(guò)程應(yīng)用的原理是 和 。
(2)要制備“白菜―甘藍(lán)”的人工種子,要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的 結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮制得。
(3)在a過(guò)程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是 。
(4)要獲得上圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體,首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等?沙ゼ(xì)胞壁。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是( )
A.喝牛奶,進(jìn)入胃中
B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C.口服抗菌藥物
D.肌肉注射青霉素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )
A.線粒體是發(fā)菜細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D.植物細(xì)胞ATP產(chǎn)生的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 1976年美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌,并獲得表達(dá),這是人類(lèi)第一次獲得轉(zhuǎn)基因生物。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)
A. 進(jìn)行復(fù)制
B. 控制合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子
C. 進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D. 合成人的生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2,以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的( )
A.要用一株葉子多的植物 B.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)
C.把植物淹沒(méi)在水 D.用一株幼小的植物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是
A.由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞,A為胰高血糖素,B為胰島素
C.下丘腦某一區(qū)域通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖降低能直接刺激胰島和腎上腺分泌相應(yīng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生物進(jìn)化中生物化學(xué)證據(jù)的是
A. 脊椎動(dòng)物前肢骨骼排列具有規(guī)律性
B. 生物體內(nèi)存在某些功能基本消失的器官
C. 不同種真核生物細(xì)胞色素c的氨基酸組成有差異
D. 地層中保存著的古生物遺體、遺物和生活遺跡
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