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【題目】已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉一半的有芒植株，再撥掉所有的感病植株，并對剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為

A. 1/8B. 3/8C. 1/16D. 1/6

【答案】B

【解析】

已知小麥抗病對感病為顯性，無芒對有芒為顯性，兩對性狀獨立遺傳．純合的抗病無芒與感病有芒雜交，F1自交，除去所有的有芒植株再自交，依次求出答案。

僅僅考慮抗病和感病這對相對性狀，假設決定抗病的基因為A，感病的基因為a．過程為：AA×aa→F1Aa→F23A_：1aa，F2再自交→F3．轉化為：雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（1/2）n，純合子所占的比例為1-（1/2）n，其中顯性純合子=隱性純合子=1/2 [1-（1/2）n]．即：雜合體Aa連續(xù)自交n代，雜合體的比例為（1/2）n，純合體的比例是1-（1/2）n．

將具有一對等位基因的雜合體，其基因型為Aa，題干中從Aa算起，相當于逐代自交2次，雜合子的比例為（1/2）2=1/4．在F3中純合體比例為1-（1/2）2=3/4，所以顯性純合子=隱性純合子=3/8．故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關微生物的相關問題：

（1）在細菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮_____、__________ 和滲透壓等條件。細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、__________ 、___________ 等優(yōu)點。

（2）若用稀釋涂布平板法計數(shù)某活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的____________。

（3）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應選擇_____（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，此培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。

（4）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4 和Na2HPO4，其作用有________________（答出兩點即可）。

（5）培養(yǎng)某細菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在總結了前人失敗原因的基礎上，運用科學的研究方法，經八年觀察研究，成功地總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學的奠基人。請回答：

（1）孟德爾選用豌豆為實驗材料，是因為豌豆是_____________________ 植物，可以避免外來花粉的干擾；豌豆人工雜交實驗的方法是_______________________ ；

（2）孟德爾在揭示遺傳定律時用“假說－演繹”法進行科學的分析和推理，對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說：生物的性狀是由_____________ 決定的；在體細胞中它__________ 存在，而在配子中________________ ；受精時雌雄配子的結合是___________________的。

（3）假設雜交涉及到 n 對相對性狀，每對相對性狀各受一對遺傳因子控制，彼此間各自獨立遺傳。在完全顯性的情況下，從理論上講，F2表現(xiàn)型共有________種，其中純合基因型共有_______種，雜合基因型共有_____________種。

（4）目前認為，人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B 基因使體重增加的作用相同且具累加效應，兩對基因獨立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是___________ ，體重低于父母的基因型為___________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生長素對植物器官的影響效果相同的一組是

A. 根的向重力性和莖的背重力性 B. 植物的向光性和頂端優(yōu)勢

C. 莖的背重力性和植物的向光性 D. 根的向重力性和帶芽扦插生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一�，F(xiàn)有三株柑橘，其果皮顏色分別為：植株1黃色、植株2橙色、植株3紅色。為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點，科研人員利用三株植物進行雜交實驗，并對子代果皮顏色進行了調查測定和統(tǒng)計分析，實驗結果如下：

實驗甲：植株1自交→黃色

實驗乙：植株2自交→橙色：黃色＝3：1

實驗丙：植株1×植株3→紅色：橙色：黃色＝1：2：1

實驗�。褐仓�2×植株3→紅色：橙色：黃色＝3：4：1

請分析并回答：

(1)根據(jù)實驗可以判斷出__________________色是隱性性狀。

(2)若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此推斷，植株3的基因型是________________，其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為________________。

(3)植株2的基因型是________________，橙色柑橘還有哪些基因型________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是百度百科關于抗利尿激素（ADH）的部分闡述，請回答相關問題。

抗利尿激素（又稱血管升壓素）是由下丘腦的視上核和室旁核的神經細胞分泌的9肽激素，經下丘腦—垂體束到達神經垂體后葉后釋放出來。其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性，促進水的吸收，是尿液濃縮和稀釋的關鍵性調節(jié)激素。此外，該激素還能增強內髓部集合管對尿素的通透性。

⑴ADH合成后主要經由下丘腦神經細胞的____________（細胞體、樹突、軸突）輸送至腦下垂體后葉，垂體后葉中的ADH通過_______________的方式從細胞進入血液，最終在______________________________失活。

⑵ADH合成過程脫去______個水分子，與ADH合成、加工、分泌直接相關的單層膜細胞器是_______________________________。

⑶人的抗利尿激素的化學結構是：半胱氨酸─酪氨酸─苯丙氨酸─谷氨酰胺-天冬氨酸-半胱氨酸-脯氨酸-精氨酸-甘氨酸─NH2；而貓的抗利尿激素的化學結構為：半胱氨酸─酪氨酸─苯丙氨酸─谷氨酰胺-天冬氨酸-半胱氨酸-脯氨酸-賴氨酸-甘氨酸─NH2。這兩者本質都是抗利尿激素，所以這兩者的生理效應_________（相同、不同），導致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個___________（堿基、密碼子、堿基對）不同。

⑷尿崩癥患者有多尿、劇渴等表征。90%尿崩癥致病基因位于X染色體長臂28位置(Xq28)上的AVPR2（AVPR2基因決定抗利尿激素接受體蛋白-2）。當AVPR2基因缺陷時，患者體內血漿滲透壓較普通人______。

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【題目】下列關于減數(shù)分裂的敘述，正確的是(　　)

A. 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，也有細胞周期B. 染色體復制兩次，細胞分裂一次

C. 產生的子細胞中染色體數(shù)目減半D. 精原細胞只可進行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅翅的形狀有3種類型：長翅、小翅和殘翅，由兩對等位基因（Gg和Hh）共同決定。其中G、g位于常染色體上。當個體中G和H基因同時存在時，表現(xiàn)為長翅，G基因不存在時，表現(xiàn)為殘翅。兩個純合品系的果蠅進行雜交實驗，結果如下表：

雜交組合

親本

F1

F2

正交

殘翅♀×小翅♂

長翅♀×長翅♂

長翅：小翅：殘翅=9：3：4

反交

小翅♀×殘翅♂

長翅♀×小翅♂

？

請回答：

（1）據(jù)表分析可推出H，h這對基因位于______染色體上，理由是____________________________________。

（2）正交實驗中，母本的基因型是__________，F(xiàn)2中小翅個體的基因型是_________________。

（3）反交實驗中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是_______________________________________。

（4）純種長翅果蠅的幼蟲，在25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長翅，若在35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”�，F(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請設計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”。（只考慮G、g這對基因）

實驗方法：讓上述殘翅雌果蠅與______________________雄果蠅雜交，產生的幼蟲在25℃條件下長成成蟲，觀察成蟲的翅型。

結果與結論：

①若成蟲___________________________________，則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”。

②若成蟲___________________________________，則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗：將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min。然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫，把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。預計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。

（2）溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多，反應速率變快；其二，因為大多數(shù)酶是蛋白質，隨溫度升高____________會發(fā)生改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起，使酶促反應在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的____________。

（3）科研人員在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時的溫度（Tm),部分結果見下表：

酶

半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目

二硫鍵數(shù)目

Tm/℃

野生型T4溶菌酶

Cys51，Cys97

無

41.9

突變酶C

Cys21，Cys143

1

52.9

突變酶F

Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164

3

65.5

(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置）

溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變____________和增加_______得以實現(xiàn)的。

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