如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞,與該圖有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、從2中提取出的DNA有物種特異性
B、2內(nèi)的O2達(dá)到4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要穿過8層磷脂分子
C、一般人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸疼是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的大量乳酸使3的pH降低
D、3和5,5和4之間可以相互交換物質(zhì)
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成和內(nèi)環(huán)境作為細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介的考查.分析題圖可知,3是血漿,5是組織液,4是細(xì)胞內(nèi)液;血漿與組織液之間進(jìn)行物質(zhì)交換,血漿中的氧氣養(yǎng)料進(jìn)入組織液,組織液中的代謝廢物等進(jìn)入血漿,組織液與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,組織液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物等進(jìn)入組織液.
解答: 解:A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,因此無DNA,A錯(cuò)誤;
B、2紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入4組織細(xì)胞內(nèi)參與生理活動(dòng)要經(jīng)過1層紅細(xì)胞膜、2層毛細(xì)血管壁的細(xì)胞膜、1層組織細(xì)胞的細(xì)胞膜和2層組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體膜,共6層膜,12層磷脂分子,B錯(cuò)誤;
C、一般人劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉酸疼是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的大量乳酸,但是由于3中有緩沖物質(zhì),PH不下降,C錯(cuò)誤;
D、血漿與組織液之間進(jìn)行物質(zhì)交換,組織液與細(xì)胞內(nèi)液之間進(jìn)行物質(zhì)交換,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的特點(diǎn),氧氣由紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞穿過的膜結(jié)構(gòu),血漿PH的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的作用,對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)的理解與記憶是解題的關(guān)鍵,解析時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)與題圖結(jié)合,進(jìn)行歸納、整合形成知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷
環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制.圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng).
 
  
 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是(  )
A、呼吸道內(nèi)的氣體
B、消化道內(nèi)的消化液
C、毛細(xì)血管內(nèi)的血漿
D、膀胱內(nèi)的尿液

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于( 。
A、下丘腦B、延髓C、大腦D、小腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩種植物,在弱光條件下,甲植物葉片的光合強(qiáng)度比乙植物的高;在較強(qiáng)光照條件下,乙植物葉片的光合強(qiáng)度比甲植物的高;當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí),甲植物葉片的光合強(qiáng)度不增加,乙植物葉片的光合強(qiáng)度仍不斷增加.據(jù)此推測(  )
A、甲、乙都是陰生植物
B、甲、乙都是陽生植物
C、甲是陽生植物,乙是陰生植物
D、甲是陰生植物,乙是陽生植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液.下列敘述不正確的是(  )
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時(shí),A的pH仍將保持相對(duì)穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時(shí),尿液排出量將會(huì)增加
D、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是(  )
A、乳酸+NaHCO3-→乳酸鈉+H2CO3
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
D、丙酮酸+H2O-→CO2+[H]+能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正常人體肝組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B、體液②中含有胰島素、血漿蛋白、CO2等物質(zhì)
C、圖中③④構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小題
Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后,將葉橫切片用碘液染色,在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色,小麥葉片的
 
被染成
 
,被染色的原因是
 
.由此可知,玉米屬于
 
植物,小麥屬于
 
植物.
當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果.據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知:從光合作用角度來說,該植物具有
 
植物的特點(diǎn),其光合作用固定CO2形成的最初化合物有
 
種,即
 

Ⅱ、為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異.回答下列問題:
(1)參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn),才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的?
 
請說明理論依據(jù).
 

(2)在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí),一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片.其制藥目的是為了減少
 
,同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的
 
,避免扦插枝條干枯.

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