不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)局限性的是（　�。�
A、接受拉馬克獲得性遺傳的觀點(diǎn)
B、從個(gè)體水平解釋生物的進(jìn)化
C、不了解遺傳和變異的本質(zhì)
D、生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題：
分析：達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存；同種個(gè)體之間存在差異，說(shuō)明同種生物之間存在著變異，生物存在著過(guò)度繁殖，生物生存條件是受限制的，從而引起生存斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)環(huán)境的生存下來(lái)，不適應(yīng)環(huán)境的被淘汰，達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，解釋了生物的多樣性的原因．
解答： 解：A、接受拉馬克獲得性遺傳的觀點(diǎn)，屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性，A錯(cuò)誤；
B、從個(gè)體水平解釋生物的進(jìn)化，屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性，B錯(cuò)誤；
C、不了解遺傳和變異的本質(zhì)，屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的局限性，C錯(cuò)誤；
D、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋了生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)的知識(shí)．主要考查考生能夠理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
B、春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②
C、利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③
D、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B、雜合子與純合子基因組成一定不同，所以性狀表現(xiàn)也不同
C、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交就是為了檢測(cè)F1的基因型
D、F2的9：3：3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人類大腦皮層的語(yǔ)言中樞，如某人的a受損，其余正常，此人將（　�。�
A、不會(huì)說(shuō)話B、不會(huì)寫(xiě)字
C、不會(huì)閱讀D、聽(tīng)不懂話

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長(zhǎng)的是（　�。�
A、②⑤⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

老年人容易發(fā)生骨折，主要是由于骨骼中缺少（　　）
A、氯化鈉B、氯化鐵
C、碳酸鎂D、碳酸鈣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中許多代謝活動(dòng)都與水有密切關(guān)系，如圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中甲是
 
細(xì)胞，理由是
 
．（用漢字回答）
（2）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應(yīng)所需要的外界條件是
 
．
（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
，破壞細(xì)胞核中的
 
（用漢字回答）會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生．
（4）若圖甲細(xì)胞能分泌抗體，抗體從合成到分泌出細(xì)胞經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是
 
（填標(biāo)號(hào)）．抗體體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有
 
功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要．如圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 
．
（2）如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是
[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的
 
．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，
 
（填序號(hào)）方式將會(huì)受到較大影響．
（5）植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過(guò)
 
層磷脂分子．
（6）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助
 
，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是（　�。�
A、有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育
B、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主
C、有些激素促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)
D、有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

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