科目:高中生物 來源:215-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肽鍵可表示為 ( )
A、—CO—NH—
B、—NH—CO—O H‖ ∣
C、—C—N—
D、以上都對
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科目:高中生物 來源:215-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是( )
A.不同時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
B.不同時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C.同一時期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)
D.同一時期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)
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科目:高中生物 來源:215-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個氨基酸的多肽,但生理功能不同。主要原因可能是兩種多肽的( )
①氨基酸種類不同
②氨基酸排列順序不同
③氨基酸結(jié)合方式不同
④在細胞內(nèi)合成的場所不同
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高一上期末生物試卷普(解析版) 題型:選擇題
人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成,共有570個肽鍵,縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是
A.572個和570個 B.574個 和574個
C.574個和570個 D.570個和570個
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高二上期末生物卷普(解析版) 題型:綜合題
種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一,根據(jù)種群的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)某研究機構(gòu)對我國北方草原上一種主要害鼠﹣﹣布氏田鼠進行了調(diào)查,調(diào)查總面積為2公頃(1公頃=10 000m2),隨機布設(shè)100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量和性別等,進行標(biāo)記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | |
初捕 | 32 | 32 |
重捕 | 32 | 4 |
①這種調(diào)查種群密度的方法稱為
②該草地布氏田鼠的種群密度為 只/公頃事實上田鼠在被捕捉后會更難捕捉,上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏 (高∕低)
(2)某研究所對某個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查,圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線,請分析回答:
①圖二中 A﹑B 能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是 。
②t2 時期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是 、 (答出兩點即可)
③在 t1 時該種群的年齡組成最可能為 型
④若在 t2 時種群數(shù)量為 K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在 水平。
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