種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）增長(zhǎng)型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。
（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。
（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群______________的變化趨勢(shì)具有重要的意義。


(1)A,幼年,老年   (2)B  (3)密度 

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

下圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)中紅松的種群密度的變化示意圖，據(jù)圖回答：

　

（1）圖甲中 A→B 的種群密度變化率為_(kāi)______株/100 m2 年以“+” 代表增強(qiáng)， 以“—”代表減少。從圖甲中 B→C 的變化可以看出，在該年份中紅松種群的年齡組成的特點(diǎn)用圖乙哪項(xiàng)曲線可以表示__________。

（2）分布型是指種群中各體的空間配置格局。由于紅楓植株間爭(zhēng)壓樹(shù)冠空間和根部空間所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，往往出現(xiàn)           分布。森林生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)物種利用同一資源就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊，但生態(tài)位重疊本身并不一定伴隨競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)                    時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)。

（3 ）由于一場(chǎng)大火破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又會(huì)蔚然成林，這一過(guò)程稱為          。該過(guò)程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）增長(zhǎng)型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。

（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。

（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群______________的變化趨勢(shì)具有重要的意義。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0101 期中題 題型：讀圖填空題

種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)增長(zhǎng)型的種群是_______，該種群中______個(gè)體最多，______個(gè)體最少。
(2)正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。
(3)研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群_______的變化趨勢(shì)具有重要的意義。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：


（1）增長(zhǎng)型的種群是        ，該種群中         個(gè)體最多，         個(gè)體最少。

（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是       ，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。

（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群        的變化趨勢(shì)具有重要的意義。

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