如圖所示表示細(xì)胞內(nèi)4種重要的有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）a一般是指
 
；e在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
，在植物細(xì)胞中主要是指
 
．
（2）f是指
 
，它是由b（甘油和脂肪酸）組成的．除f之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
．
（3）c是指
 
，生物體內(nèi)常見(jiàn)的c有
 
種．
（4）d是指
 
，生物體內(nèi)的h分為
 
和
 
兩大類(lèi)．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能，圖中e是大分子能源物質(zhì)，因此是淀粉或多糖，a是基本組成單位葡萄糖；f是儲(chǔ)能物質(zhì)，因此是脂肪，b是基本組成單位甘油和脂肪酸；g是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，為蛋白質(zhì)，c是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸；h細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，為核酸，d是基本組成單位核苷酸．
解答： 解：（1）e是大分子化合物，且是能源物質(zhì)，因此是多糖，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖是糖原，植物細(xì)胞中的能源物質(zhì)多糖是淀粉．
（2）f是儲(chǔ)能物質(zhì)，b是甘油和脂肪酸；脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇．
（3）組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種．
（4）d是核苷酸，生物體內(nèi)的核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA．
故答案為：
（1）葡萄糖   糖原   淀粉
（2）脂肪   固醇   磷脂
（3）氨基酸   20
（4）核苷酸   DNA   RNA
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的基本組成單位、結(jié)構(gòu)、功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)相關(guān)問(wèn)題
（一）內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件．
（1）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)變換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間的O2、CO2擴(kuò)散的模型，在圖1框間用實(shí)線(xiàn)箭頭表示氧氣，虛線(xiàn)箭頭表示二氧化碳，不考慮二氧化碳進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液．
（二）如圖2所示表示神經(jīng)系統(tǒng)中的下丘腦不僅結(jié)構(gòu)上與垂體緊密相連，而且其某些細(xì)胞具有神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌細(xì)胞雙重特性．請(qǐng)據(jù)如圖分析回答：
（3）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，激素I的分泌量增加，則激素I是
 
激素，其增加的機(jī)制是：
 
．除了激素Ⅰ，
 
（填寫(xiě)激素名稱(chēng)）也會(huì)分泌增多．
（4）激素Ⅱ可能是
 
（填寫(xiě)激素Ⅱ的名稱(chēng)），
 
和血漿的容量會(huì)影響其的分泌．
（5）圖中所示的ABC三條血管中，能檢測(cè)到激素Ⅰ的血管是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答植物生理相關(guān)問(wèn)題：
如圖所示表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）上圖中，反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
，反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是
 
．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 
．
在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有
 
．
A．G=I      B．A=B     C．D=K    D．E=F    E．D=G
（3）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，其主要原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻（填編號(hào)）．
（4）小麥灌漿期（光合作用較旺盛）若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻（填編號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下：
a） 黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時(shí)； b） 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；
c） 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司；
d） 光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時(shí)．
①如果水稻發(fā)生圖示的生理過(guò)程，當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí)，所需要的光照條件是
 
．（其他條件適宜）
A．小于1.0千勒克司        B．1.0千勒克司       C． 2.5千勒克司
D． 3.0千勒克司           E．大于1.0千勒克司，但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，水稻光合作用固定的CO2量是
 
（mol/cm2葉?小時(shí)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片．在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖．下列與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共由5種核苷酸構(gòu)成
D、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將蛋清溶液作如下兩種方式的處理，有關(guān)分析正確的是（　　）
蛋清溶液
①加入NaCl
蛋白析出
②加入蒸餾水
蛋白質(zhì)溶解，得到溶液甲
蛋清溶液
③煮沸、冷卻
有蛋白塊產(chǎn)生
④加入蛋白酶
蛋白塊溶解、得到溶液乙．
A、①、②過(guò)程的處理，不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵
B、③、④過(guò)程的處理，都能使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵遭到破壞
C、③過(guò)程有水分子的產(chǎn)生，④過(guò)程有水分子的消耗
D、向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會(huì)變紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是（　�。�
A、脫氧核糖、氨基酸、核苷酸
B、脂肪、脫氧核苷酸、RNA
C、葡萄糖、淀粉、纖維素
D、糖蛋白、核糖、多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同生物含有的核酸種類(lèi)不同．真核生物同時(shí)含有DNA和RAN，病毒體內(nèi)含有DNA或RAN，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類(lèi)的描述正確的是（　�。�
 ABCD
口腔上皮細(xì)胞洋蔥葉肉細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒豌豆根毛細(xì)胞
堿基5種8種4種5種
核苷酸5種8種8種8種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2的性狀分離比是（　�。�
A、9：3：3：1
B、3：1
C、3：1：3：1
D、1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因組合A-BbA-bbA-BB或aa--
花的顏色粉色紅色白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色．請(qǐng)寫(xiě)出親本可能的基因型
 
．
（2）為了探究?jī)蓪?duì)等位基因（A和a，B和b）是位于一對(duì)同源染色體上，還是分別位于兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型，現(xiàn)已給出兩種類(lèi)型，請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi)（如圖所示，豎線(xiàn)表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．
 


②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉花植株自交．第二步：
 
．
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（不考慮交叉互換，且位于同一條染色體上的非等位基因?qū)⑦z傳給同一個(gè)配子）：
a．若子代植株
 
，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類(lèi)型）．
b．若子代植株
 
，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類(lèi)型）．
c．若子代植株
 
，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類(lèi)型）．

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